汽車修好後還沒人開過,尤其是丁漢白，茲一靠近就被丁延壽錯事重提，那訓斥聲繞梁不絕，還不如步行來得痛快。

　　好在玉銷記近日忙,丁延壽早出晚歸，丁漢白終于不受轄制。

　　他早起穿衣，襯衫夾克毛料褲,瑞士表,純牛皮的包，一套行頭頂别人倆月工資。
這“别人”還不能是幹苦力的,得是文物局張主任。

　　丁漢白就這麼打扮妥當,步入隔壁卧室,自認為令其蓬荜生輝。
朝床邊走,他屏氣,一心聽人家的呼吸,走近立定,輕拍枕頭上毛茸茸的發頂。

　　紀慎語壓下被子,露出惺忪卻明亮的眼睛。

　　“被子又不薄,裹得像襁褓嬰兒。
”丁漢白說,“起床，洗澡換衣服,求我陪你去學校還得我叫你。
”

　　挑刺兒的話如星星,多。
但如果當成流星，劃過即忘,倒也不厭煩。

　　紀慎語骨碌下床，收拾衣物去洗澡。
襯衫拿出來，扭頭打量打量丁漢白，這人怎麼穿得那麼精神？
于是又擱下，如此反複。
丁漢白叫他磨蹭出火氣：“挑什麼挑，就那麼幾件，難不成你還想折騰出一件金縷衣？
”

　　紀慎語自然沒有金縷衣，扭身靠住櫃門。
“師哥，謝謝你陪我去學校。
”剛睡醒的一把嗓子，軟乎沙啞，“老師如果訓我，你就左耳進右耳出行嗎？
”

　　丁漢白坐在床尾，詢問為什麼，再加一句憑什麼。

　　紀慎語答：“我怕你對我有成見，覺得我學壞了。
”沙啞的嗓音逐漸清晰，可也低下去，人轉回去拿衣服，背影原來那麼單薄，“期中考試我不會退步的，你也别對我有看法，不是挺好嗎？
”

　　丁漢白“嗯”一聲，聽上去極其敷衍，可實際上他莫名難以應對。

　　總算出門，刹兒街的樹都黃了，葉子發脆，不知名的花很是嬌豔。
也許就因為這點凡塵風景好看，二人從出發便毫無交流，一直沉默到六中門口。

　　校門大敞，學生趕集似的，丁漢白熄火下車，如同一片柳樹中蹿起株白楊。
他陪紀慎語進校，意料之中地被看門大爺攔下。

　　大爺問：“怎麼又是你？
你進去幹嗎？
”

　　丁漢白說：“那老師不請我，我能撥冗光臨這破地方？
”

　　大爺一聽：“破地方？
這可是你的母校！
”恨不能替天行道。

　　丁漢白回：“那我來母校你問什麼問，你回家看看老媽還有人管？
”

　　他推着紀慎語往裡走，把大爺和值勤學生頂得辨無可辨。
紀慎語毫不驚訝，他早已對丁漢白的張狂跋扈習以為常，隻是距教學樓越近，他越難安。

　　他想，丁漢白這麼驕縱的性格，等會兒要被老師教訓，最不濟也要聽老師指責家長監督不力，該有多憋屈？

　　“行了，去教室吧。
”丁漢白推他，“我找你們老師去。
”

　　丁漢白不疾不徐地在走廊漫步，到辦公室外敲門，得到首肯後闊步而入。
他環視一周，先看見歲數最大的一位老師，琢磨，歡呼：“周老師，你怎麼還沒退休？
！
”

　　他跟人家寒暄，險些憶一憶當年。

　　聊完想起此行目的，挪到靠窗的桌前，扯把椅子坐，坐之前還要拍拍椅面，生怕弄髒他的褲子。
“杜老師好。
”他打量對方，中年男人，胖乎乎的有點像丁厚康。

　　杜老師也瞧他：“你是紀慎語的家長？
”

　　丁漢白應：“算是吧。
”

　　杜老師不滿意：“什麼叫算是？
難道随便找個哥們兒來唬弄我？
”

　　這老師挺厲害，丁漢白想。
“是這樣，我們家收養了紀慎語，他家鄉在揚州，沒親人了，身世浮沉雨打萍。
”見對方臉色稍緩，“這孩子吧，寄人籬下沒什麼人管，零丁洋裡歎零丁。
”

　　周老師在角落噗嗤一笑，暗罵他臭德行。

　　丁漢白倚着靠背，一派閑閑，三番五次想翹起二郎腿。
兩句話将紀慎語描摹得慘兮兮，企圖惹起老師的一點同情。
可他哪知道自己氣質超然，舉着放大鏡都難以共情出憐憫情緒，對方看着他，隻覺得他在唬弄人。

　　于是杜老師态度未變：“紀慎語這幾天上課注意力不集中，效率很低。
”

　　丁漢白說：“也許老師講得不對他口味兒，自己琢磨呢。
”

　　杜老師火氣騰升，也靠住椅背抱起肘來。
“這是學校，以為老師講課是飯店點菜？
”強忍住聲色俱厲，“他就算是第一名也不能由着性子來，何況馬上期中考試，按照這個狀态，他很有可能會退步。
”

　　丁漢白未雨綢缪，要是退步，不會還要叫家長吧？
他提前想好了，到時候讓姜采薇來，他小姨肯定能把老師哄得高高興興。

　　思及此，臉色一沉。

　　紀慎語平時那麼喜歡姜采薇，怎麼今天不叫姜采薇來？

　　丁漢白越想越煩，把老師晾在一邊。
杜老師敲桌，說：“還有更嚴重的，他這些天頻頻逃學，如果不是家裡有要緊的事兒，我想聽聽解釋。
”

　　丁漢白回神：“他從揚州來，人生路不熟，應該不是幹什麼壞事兒。
”

　　杜老師難以置信：“你作為他的家長也不了解？
就放任不管？
”

　　這話給丁漢白提了醒，他還真不了解，紀慎語喜歡什麼，讨厭什麼，有什麼小秘密，他一概不知。
思路稍變，他對丁爾和與丁可愈也不甚了解，他從來如此，别人的事兒漠不關心。

　　這工夫，老師絮絮叨叨教訓許多，丁漢白靜心聆聽，好的，壞的，無關痛癢的，學生形象的紀慎語在他腦海逐漸清晰。
他垂下眼睛，直待老師說完。

　　丁漢白重回走廊，慢慢走，紀慎語立在欄杆旁念書，紀慎語貼邊行走避開同學打鬧，紀慎語借作業給别人抄違反紀律……他想起這些。

　　紀慎語謹小慎微的校園生活很有意思，叫丁漢白覺得稀罕。
走着走着，想着想着，丁漢白在湧出的學生中立定，兩米遠處，紀慎語踩着鈴聲跑出來，神情像尋找丢失的寶貝。

　　他把自己想得很要緊，不知是否自作多情。

　　紀慎語跑來，喘着，喊着師哥，抓丁漢白的手臂。
想問老師欺負你沒有？
想問許多，但在來往同學的窺探中，一切濃縮成一句“抱歉”。

　　丁漢白說：“我跟老師談好了，你不許再亂跑，乖乖上課。
”他也是從十幾歲過來的，怕紀慎語陽奉陰違，臨走又補充，“不定時來接你，抽查。
”

　　紀慎語扒着欄杆目送丁漢白離開，背影看不見了，欄杆也被他焐熱。