一幢小樓，還有一個小院，院子裡面栽種着不少的花草樹木，看起來環境倒也是頗為雅緻。

　　一群孩子們正在院子裡面玩耍，大的有十五六歲，小的也有八九歲。

　　看到關悅過來，大家都是圍了過來，但除了腳步聲，就沒有其他的聲音，孩子們都是比劃着雙手。

　　關悅也跟她們比劃着。

　　手語雖然是便于聾啞人交流的，但實際上，在很多地方，那也是有所應用的。

　　就像陳子飛他們這些人，在執行任務的時候，有時候壓根就不方便說話，而用手語，就可以不發出任何聲音也能互相交流。

　　像部隊和警察，也經常使用手語的。

　　所以陳子飛完全能夠看明白她們在說什麼，不過對于關悅竟然也會手語，這還是很讓陳子飛驚訝的，畢竟學習手語，那也需要不少的時間和精力的。

　　關悅正在告訴那些孩子們，給她們找來了舞蹈老師，接下來就要教給她們舞蹈了，而那些孩子們頓時都是很興奮，目光則是都瞄向了姜姚儀三人。

　　關悅又把姜曉儀她們三人介紹給了孩子們，孩子們那一個個期盼的眼神，讓陳子飛都看着動容。

　　這裡的孩子有三十多個，這樣圍在一起，根本就沒法交流，除了關悅之外，這裡還有一個會手語的老師，但好像還是不太夠分配。

　　陳子飛直接自告奮勇的說道：“我也會手語，我也來幫幫忙吧。
”

　　“你也會手語？
”關悅和姜曉儀同聲驚訝地叫了起來。

　　陳子飛說道：“是啊，我會手語這麼值得大驚小怪嗎？
”

　　“真有點讓人驚訝，那大叔，你來幫我好了。
”姜曉儀倒是不客氣，直接就把陳子飛拉到了一邊。

　　這樣三個人舞蹈老師，配合三個手語老師，就可以把這三十多個學生分成了三批。

　　“大家好，我叫姜曉儀，以後會在這裡教大家學習舞蹈，我希望大家共同努力，一起進步。
”

　　姜曉儀說完就看向了陳子飛。

　　而陳子飛兩手在那裡比比劃劃，沒有一絲的停頓，看起來那是相當的熟練。

　　那些孩子們聽到都是用力的連連點頭，顯然是看懂了陳子飛的手語。

　　簡單的話語交流起來倒是沒有問題，但是說到一些專門的舞蹈術語，陳子飛比劃起來也是有些吃力了。

　　最後姜曉儀自己用舞蹈動作來比劃，而陳子飛再加以輔助，這才能讓溝通持續下去。

　　“大叔，你可累死我了。
”過了一會，大家休息，姜曉儀一屁股坐到了陳子飛的身邊。

　　陳子飛說道：“不好意思，我會的手語，隻能簡單的交流，這種專業性太強，我也不太會。
”

　　姜曉儀說道：“是啊，孩子們都特别的聰明，而且還有一些底子，我一教就會，但就是在怎麼把這些東西傳達給她們則是有點費事。
”

　　陳子飛說道：“那回頭咱們再找幾個好的手語老師，我們半吊子應應急還成，以後還得有專業的人才行。
”