錯誤的運用法？

　　“也就是說，這少年被惡意引導向了錯誤的方向？
”龍珠第七宇宙，龜仙屋的武天老師看到這幕皺了皺眉。

　　“作為老師，這是失格的表現。
”正在啟動泥頭車準備猛撞鳳源以練他心智的諸星團搖搖頭，随後驅動引擎跌跌撞撞奔向鳳源。

　　“呵呵..又想子嗣傳承衣缽，又不想他們踏進自己曾涉足的領域，這反倒更令人好奇了。
”忍界第一科學家大蛇丸直指中心，看透徹了的他大緻算到了衛宮切嗣不想教衛宮士郎的難言之隐。

　　“我的強化魔術..錯了？
”

　　默默望着這一切，衛宮士郎大腦空白。

　　他錯愕。

　　為何每次問切嗣。

　　切嗣都不願教他魔術。

　　他傳承給自己的夢想。

　　是真心實意想自己繼承的嗎？

　　“沒教魔術..”

　　“卻令少年繼承了遺志。
”

　　在四戰時空的衛宮切嗣愈發郁悶。

　　他抖摟着指想再吸根煙。

　　然而，煙盒空了...

　　偏偏還不僅如此。

　　敵人的奚落更叫他反思。

　　“真是令人恥笑，作為引路人，卻連魔術的必要性以及如何啟用魔術回路都沒傳授出去。
”

　　肯尼斯埃爾梅羅阿其波盧德這番肺腑之言充滿鄙夷。

　　同一時間的兩個地點。

　　切嗣和士郎，父子倆都陷入尴尬境地。

　　可士郎卻笑了笑。

　　理想是借的沒錯。

　　重要是将夢想化為自身的。

　　“大家别用這種眼神看我了..”

　　“其實，這種事，大家也能做到的。
”

　　“如果你們感興趣，我也可以把最基礎的強化魔術教給你們。
”

　　衛宮士郎很慷慨。

　　然而同齡學生們抗拒畏縮。

　　他們敬佩士郎勇氣和想學他作死是兩回事。

　　話說。

　　這什麼父親啊。

　　坑兒子也不帶這麼坑吧。

　　這要真哪晚把士郎練嗝屁了都沒誰知道。

　　真是罪大惡極！

　　“那也不至于..”

　　想不到士郎仍在袒護切嗣，他目睹視頻中已然學會強化魔術的自己，眼中充滿燦爛笑意：“我想，切嗣他應該有自己的考量吧。
”

　　“我記憶中的切嗣是溫柔強大的。
”

　　“也是他從那場殃及整個冬木的火災把我救下。
”

　　“從那刻起，我即堅信我要以他為目标，成為正義的夥伴，能進這榜單前10，說明我的努力并沒有白費。
”

　　士郎是發自肺腑的感謝切嗣。

　　他的夢想的起始點就是那個夏日的夜晚。

　　他不會放棄，會持之以恒的奮鬥到底。

　　....

　　不僅型月衆。

　　火影世界，三代目猿飛日斬手一揮，也勒令将這件充滿毅力韌性的事迹載進教學課本。

　　自從他上次宣傳‘三代目是曆史最強火影’以來，這還首次要求書工部執行事務。

　　“孩子們的心底，需要一個奮鬥的目标，即為火影。
”

　　同樣，需要樹立一個孩子們親眼目睹了的榜樣，即為衛宮士郎。

　　...

　　接着，屏幕閃爍。

　　随激昂旋律，劇情齒輪被推動。

　　名為士郎的少年終化繭成蝶。

　　“劍已啟，心已堅。
”

　　“他的夢想旅途從此開始。
”

　　“前路漫漫，任何艱難險阻也沒辦法擋住少年前進的步伐！
”

　　彼時暫還實力遜色的士郎從普通人到變強，逐漸進展。

　　被Rider綁在小樹林差點斷氣！

　　目睹Saber被葛木一拳砸在兇口也無力幫忙！

　　從者被搶走！