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　　對于這意外而來的第二個孩子，胭城夫婦自然是十分重視的。

　　隻不過容胭的孕期反應确實比林湘和戚喜都要厲害許多。

　　當初懷翩翩的時候，容胭也是遭受了不少的折磨，如今就好像完全複制當年的時光一樣。

　　睜開眼睛便是惡心難受，不停地吐不停地吃，江遇城隻是看着都覺得心疼的要命。

　　好在容胭的心情比起當年而言，那已經是相當輕松了，除了身體反應比較強烈以外，别的似乎也沒有什麼值得她憂愁郁悶的。

　　就當這一切都是美好的負擔，所有美好的幸福隻是剛剛開始而已。

　　＊

　　半年以後，西藏某部。

　　尤千帆一個人在西北地區飄蕩，就連除夕夜都沒有回去東都，她把電話拿起來，最後還是一個人沉默地将電話放下了。

　　她在某部的一個比較偏僻的地區做老師，這裡交通十分不發達，而且大多數人講的都是藏語。

　　她覺得自己就像是汪洋裡的一片樹葉，随着水流四處飄蕩，沒有根，也尋不到根在哪裡。

　　所以最後她選擇留下來，隻是講授一些簡單的漢字，每天與一群天真可愛的孩子們打交道，這樣的生活雖然簡單，但也美好。

　　隻不過這樣的生活也隻持續半年的時間。

　　她不可能一輩子都待在這個地方，二哥尤烈隔三差五就會派人過來查看一下她的情況。

　　尤千帆心裡明白，她始終都不會屬于這裡，因為她的身份注定一輩子都是尤家人。

　　這半年的時間，隻是她用來逃避現實的一種方式，如今時間已過，她總歸是要回去走她自己的路。

　　孩子們好像知道尤千帆就要離開這裡，一下課便都全部圍過來，一個個伸着小腦袋望着她，眼睛裡滿滿都是不舍的目光：

　　“尤老師，你明天就要走了嗎？
”

　　“老師，你要去哪裡？
要去北京嗎？
”

　　“尤老師，你以後還會回來看我們嗎？
”

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　　對于這群可愛純真的孩子，尤千帆的内心也是十分不舍，她像是要将那一張張可愛的面龐刻印在腦海裡一樣：

　　“會，以後老師會經常回來看你們！
你們都要乖乖地聽楊老師的話，努力學習。
”

　　“尤老師，我們會乖乖聽話的！
”

　　“老師，我們要是想你了，怎麼辦？
”

　　尤千帆聽了，然後微微一笑：

　　“我會把地址留給楊老師，如果你們想老師了，就給老師寫信。
”

　　“可我的字太醜了！
”

　　旁邊立即哄堂大笑起來，有人調侃起來：

　　“那你就多練練，要不然給尤老師把信寄過去，尤老師也看不懂。
”

　　一群孩子天真地聊着，尤千帆正在整理講台上的東西，然後聽到教室門外突然傳來一個男聲：

　　“小尤，來，你過來！
”

　　說這話的不是别人，正是這所偏僻小學的校長，将近五十歲的年齡，為人老實熱情。

　　這一次找到尤千帆，又是談論起相親的事情。

　　從尤千帆進入這所小學的第一天，校長就十分熱情地要給她介紹對象，被她一拖再拖。