夏潤音沒有想去的地方，隻是答應帶飛宇一起去參觀下新學府，本來是擔心冷司夜沒時間就沒跟他說，現在能有他參與那是最好的。

　　冷司夜一口答應，兩人起床梳洗後，帶着冷飛宇出發。

　　午飯在外面解決，下午一點來到北郊附近。

　　夏潤音在網上挑了兩處學府，一處是外國語學院，一處是私立學府。
兩處各有長處和短促，她比較傾向于前一個，外國語學院注重個人專長的教育，方式相對更開放。

　　一家三口先去了外國語學院，接待他們的是學校的教導主任，姓熊。

　　北郊遠離市中心，地處雖偏了些，但住在這裡的都是大富大貴的人，家裡不差錢。

　　北郊鎮是區府在北郊開發當時就定下的區中心，學校就在中心區，地理位置很好，學府占地面積廣，咋看下還以為是大學校府。

　　參觀過學校後，冷飛宇由校内導師帶去做測試。

　　冷司夜與夏潤音坐在教導處與熊主任閑聊，全程冷司夜隻是靜靜聽着，夏潤音的功課做的很仔細，她針對學校的優劣處提出疑問。

　　教導主任不厭其煩的回應，當問到冷司夜與夏潤音工作的時候，夏潤音輕輕拍了下冷司夜回應道：“我們是做設計師的。
”

　　教導主任了解的點點頭，“做設計挺好的，我看飛宇這個孩子就很靈氣，兩位有沒有想過從小培養他這方面的才能？
”

　　冷司夜意會到瞎人眼的意圖道：“我們對孩子的教育很開放，不幹涉他的喜好。
如果他有興趣我們會全力培養，并不會強壓在他頭上。
”

　　教導主任是個四十來歲的中年人，“我很贊同你們教育孩子的理念。
我們學校有試學課程，當然我們也有入學門檻，我希望你們能理解。
”

　　門檻這種的東西，冷司夜向來不擔心，他的兒子他很了解，測試對飛宇來說就是個玩具般存在。

　　半小時後，負責的老師一臉驚詫的帶着冷飛宇回來，将測試結果放在桌上，她表示自己從業至今還沒見過這麼聰明的孩子。

　　教導主任覺着老師有點誇張，當他拿起測試報告後驚呆了，智商與情商的分數高的吓人，再往下看，一個五歲的孩子盡然因會四門語言，且達到對話程度。

　　其他的測試就不用說了，全部都是滿分。
唯一可惜的就是溝通這塊分數有點低，得出的評價是性格冷僻。

　　冷飛宇坐到夏潤音身邊，拽着她的手。

　　教導主任表示他這裡随時都可以安排冷飛宇試學，他恨不得立即把人留下。
學校要是能出一個天才的話，對外的知名度将更上一層樓。

　　冷飛宇沒有說話，他隻是看向窗外。

　　夏潤音也不問，她牽起冷飛宇的手道：“謝謝主人的擡愛，我們會回去認真考慮的。
”

　　離開學校後，冷飛宇提着地上的小石子道：“我想再看看。
”

　　冷司夜覺得學校設備及師資方面都不錯，環境也好，不明白冷飛宇在挑什麼。

　　不過事先答應夏潤音不過與幹涉冷飛宇的決定，所以他也沒說什麼。

　　夏潤音帶着冷飛宇來到第二所學校，距離外國語學院大概有兩條街，靠近北滘鎮尾部。

　　這所學校沒有外國語學院大，大概隻有一半的面積，入校後，操場上學生都在活動。

　　聯系過的老師出來迎接，與冷飛宇聊了幾句後，就讓他進操場玩。

　　老是姓董，一個看起來很和善的中年女教師。