這兩個孩子，似乎，真的在寫解題過程？
！

　　這，這怎麼可能！

　　而且，這兩個孩子筆下的解題思路，還是兩種完全不同的思路！

　　此時此刻，他們就算再怎麼不想承認，也不得不承認，這兩個孩子，确實不一般了。

　　退一萬步來說，就算這解題思路，是有人提前提供給這兩個孩子，讓他們完整背了下來，也絕對能夠說明這兩個孩子不普通了。

　　因為，就算是成年人，都不可能将這冗長複雜的解題思路完整默寫出來。

　　更别說，這隻是兩個孩子了。

　　沉默。

　　死一般的沉默。

　　辦公室内，所有的叫嚣聲、所有的不滿，全部都在這一刻煙消雲散了。

　　仿佛一切都沒發生過一般。

　　辦公室内，隻有兩個孩子筆尖觸碰演算稿紙的聲音，細微的聲響，落在這群年輕老師的耳中，卻震耳欲聾，振聾發聩。

　　就連趙知夏的目光，也忍不住被面前兩個孩子筆下的解題思路給吸引了。

　　她當年就讀的大學，算不上夏國頂尖的大學。

　　她雖然也是數學系畢業的畢業生，但比起那些真正頂尖的數學系學霸，還差了很多很多。

　　不過，這些并不影響趙知夏能夠看懂兩個孩子筆下的解題思路。

　　她的目光越随着兩個孩子筆下的内容深入，她的目光就越發明亮。

　　這些解題思路是她以前上學時，她的老師從未講過的解題思路，仿佛給她打開了一座潘多拉魔盒，讓她原本已經固定下來的思維，更是有了完全不一樣的感官。

　　随着賀小天跟沈小寒同時結束解題思路。

　　兩個完全不同的解題思路，答案卻完全一樣的演算過程，就出現在了衆位數學老師的視線之中。

　　整整三頁紙的内容！

　　辦公室内，鴉雀無聲。

　　衆人震驚到麻木的目光，落在兩個孩子身上。

　　最先回過神來的人，是趙知夏，她嘴角上揚，眼睛裡滿是歡快的笑容，一雙杏眼朝着周圍的同事們看過去，看到大家的表情，她很歡喜：“看樣子，這次應該沒有人再質疑了。
”

　　沉默，依舊是一片沉默。

　　趙知夏歡快扭頭，看向兩個小朋友，她欣喜地摸了摸兩個小朋友的頭發：“小天小朋友、小寒小朋友，今天謝謝你們了，一會中午，老師請你們給你們加餐！
”

　　賀小天眨眨眼，他重新拿起筆，在紙上寫了一行字：“可以把我的那一份，給我的妹妹小年嗎？
”

　　看到這行歪歪扭扭的可愛字迹，趙知夏笑了，爽快點頭：“當然可以！
你們三個，都有份！
”

　　在趙知夏跟兩個孩子說話的時間裡。

　　辦公室内，一群被震驚到幾乎說不出話的年輕老師們，終于回過神了。

　　以那位周老師為首，他表情不比其他人好多少，他僵着臉，因為剛才太過震驚，此刻還沒辦法讓自己的表情緩過來，他使勁吞了吞口水，才勉強組織好語言：“趙老師，這兩個孩子......真的隻是剛念幼兒園的孩子麼？
”

　　趙知夏皺眉，一副不然呢的表情，望着周老師。

　　察覺到自己情緒有些失控的周老師回過神，他表情複雜地盯着這兩個孩子，一時之間，想說什麼，卻說不出口了。

　　他隻是低頭，盯着手機已經到賬的退款信息，深深吐出一口氣，然後将趙知夏剛剛轉給他的錢，再次轉了過去：“願賭服輸，這筆錢，輸給你，我無話可說。
”

　　安靜中。

　　其餘幾位數學老師，也回過神，默默打開手機，将自己的存款，打進了趙知夏的卡上。

　　“我也願賭服輸......”