我跳下欄杆，繞着小波走圈子，邊走邊氣壯山河地大聲唱：“起來！不願做奴隸的人們！把我們的皿肉築成我們新的長城……”

　　小波拿着英文課本，眼睛望着某個虛空，沒有半點反應，亭子外面卻是哐當一聲，一個人跌坐到地上，緊接着傳來一陣笑聲。

　　學校正在放假，又才早晨七點，我以為池塘邊隻有我和小波，所以絲毫沒有顧忌地暴露原形。沒想到陳勁坐在亭子旁邊的花叢裡在寫生，估計看着我洋相百出，看得太震驚，把畫架子都打翻了，為了救畫，人又跌到了地上。

　　我窘得簡直想找個地洞去鑽，不過，我是誰啊？早被聚寶盆訓練得油鹽不進了。不以為恥，反而先聲奪人，沖過去指着陳勁教訓：“你幹嗎躲在這裡偷看？”

　　“我六點就到了，比你們先到，就算是偷看，也是你想偷看我吧？”陳勁先站起來，又扶起畫闆，仍然在笑，畫闆上是一幅已經被污染的朝露荷花圖，隻是一幅素描圖，卻比我的水彩畫更傳神。

　　我盯着看了幾眼，不禁感歎，天才就是天才，連畫畫都勝人一籌。

　　他撿畫筆時，我才發現自己腳下有一支畫筆，已經被我踩斷。他笑着說：“沒事，我有很多支。”

　　我瞪了他一眼，轉身就走。

　　走進亭子，發現小波他老人家仍在默默背誦着英文，連姿勢都沒換一點，書倒是翻了一頁。

　　我算是服了他，挫敗地坐回石頭上，拿起畫筆，盯着池塘的荷花發呆。

　　直到小波完成今天的學習任務，他才叫我走。

　　後來，我們常常在荷塘邊碰到陳勁，他也在學畫畫，隻不過練習的是靜物素描。我不和他說話，他也不搭理我們，各自在各自的角落裡幹事情。

　　有一天，他看了小波半晌，突然走過來對小波說：“學習英文不是你這麼學的，英文是一門語言，它最主要的功能就是說，你整天默背默誦，再用功都是事倍功半的笨方法。你應該大聲讀出來，不必刻意強求自己背下來，隻需要反複讀，以朗朗上口為目的，時間長了，你自然會培養出語感，有了語感，你做選擇題時，有時候完全不用理會語法，隻需讀過去，你的舌頭會告訴你哪個選項正确。”

　　小波忙說：“謝謝你。”

　　陳勁淡淡說：“不用謝。中國人剛開始說英文都會有些滑稽，不用不好意思，也不用管人家怎麼看你，放大了聲音讀就行了。”說完，背着畫闆走了。

　　小波立即從善如流，開始大聲朗讀，果然有些滑稽可笑，我哈哈大笑起來，但小波旁若無人的功夫也很厲害，他自己讀自己的，絲毫不管别人如何笑。

　　等他讀累了，我們往回走時，小波說：“沒想到神童這麼有閑情逸緻，并非傳聞中的讀書機器。”

　　我說：“他學畫畫肯定不是一時興趣，肯定有自己的特别打算。他這人很奸猾的，可别被他的表面樣子給騙了，我小時候和他坐同桌時，沒少被他戲弄。”

　　小波笑：“很有意思的人。”

　　我也笑：“和我們不是一個世界的人。”

　　暑假過完，新的一學期開始。

　　因為曉菲沒有參加期末考試，學校決定用她兩年的平均成績作标準。她被分到了重點班（2）班，張駿進了慢班（7）班，我以班級第一的名次分進了（4）班，班級第二名是關荷。

　　當我去報到時，看到紅榜上的這個排名，有很不真實的感覺，我竟然在關荷前面？學校有沒有搞錯？我竟然在關荷前面！

　　我就像做夢一樣走進教室，在最後一排的角落裡坐下。

　　關荷走進教室時，班裡已經坐了一大半人，好幾個同學向她打招呼，叫她過去坐，很多男生都盯着她看。我淡淡地想，她仍然這麼受歡迎。

　　關荷的視線在班裡轉了一圈，微笑着謝絕了大家的邀請，徑直走到我旁邊，問：“有人嗎？”

　　我搖搖頭，她坐下，跟我打招呼：“嗨，好久不見。”

　　我扯了扯嘴角，算作笑容了：“嗯。”對你，的确是好久不見；對我，我可是一直都在留意你。

　　沒過一會兒，班主任走了進來，是一個從實驗中學新調過來的女數學老師，據說教學經驗很豐富。她進來後，先自我介紹：“我姓吳，未來的一年，我們要一起度過，我希望盡我的努力把你們都送進重點高中。”緊接着就問，“誰叫羅琦琦？”

　　她的眼光熱情地在前幾排搜索，同學們的眼光卻齊刷刷地往後看。我過了一會兒，才心不甘情不願地把手舉起來，她對我坐在最後排的角落裡有些意外，但是仍很熱情地對我笑了笑，又問：“誰是關荷？”

　　“我是。”關荷微笑着站起來。

　　吳老師更詫異了，第二名也窩在最後面？還和第一名同桌？很不符合她所認知的好學生定律，她笑着點頭：“坐吧！”

　　關荷坐下，吳老師看着我們倆說：“未來一年，我會盡力，也希望你們倆能幫助我一塊兒盡力，創造良好的學風，幫助同學們一塊兒進步。”

　　關荷微笑着點頭，我低着頭，盯着桌子發呆，我已經做習慣了差生，很不适應老師的熱情和關注。

　　吳老師說：“我想先和大家認識一下，然後我們大掃除，大掃除後分配座位，如果有特殊需求的同學，可以告訴我。羅琦琦，你來負責領大家掃地；關荷，你來負責領大家擦玻璃。”

　　我皺眉頭，這老師究竟上任前有沒有打聽過我是什麼樣的人？竟然如此唯成績論。

　　她對着手中的成績單，把全班同學的名字點了一遍，大緻認識了一下我們，就離開了，把一個假期沒打掃的教室留給了我們。

　　同學們都看着我和關荷，我站起來，拉開後門，面無表情地走出了教室，愛怎麼打掃就怎麼打掃，和我無關。

　　初三年級都在三樓，（1）班、（2）班、（3）班在另一個樓道，如果直接從三樓走，中間要經過老師的辦公室，我不想和吳老師撞個正着，打算從另一側的樓梯下樓，從二樓繞一下。

　　還沒到（7）班時，就聽到張駿說話的聲音，從大開的窗戶裡，看到他站在講台上，面部表情透着無奈。底下同學的表情和剛才的（4）班截然不同，分了快慢班後，一堆好生坐在一起，一堆差生坐在一起，形成的氣場差别還真挺大！

　　我們年級最嚣張的幾個差生正好都在（7）班，很有占山為王的土匪窩的感覺。我懷疑學校是故意的，就如（6）班是好班裡的好班，（7）班應該是差班裡的差班，估計初中部的教學主任已經打算放棄這個班，由着他們一群差生互相耽誤。

　　張駿在（7）班，算是差生中的好生，看這架勢，應該是被老師指派為了班長，我不禁笑，這老師運氣真好，蒙對人了！若讓個一般的“好生”去管理一屋子差生，隻怕管到最後，好生也要變成差生。張駿雖然在學校裡蔫蔫的，不鬧事，也不搞小動作，靠皮相和绯聞出名，而非靠喝酒抽煙打架出名，可他要願意，鎮住幾個小混混倒不在話下。

　　我看到張駿時，他也自然看到了我，估計是我嘴角的笑意讓他有些意外，他正在說的話停了停，似乎有些忘詞，底下的學生立即哄堂大笑，有幾個甚至敲着桌子。

　　張駿倒好脾氣，隻微笑地看着他們，耐心地等他們敲累了，他再說，可那個女老師卻受不了了，不停地大叫：“安靜，安靜！”她的“安靜”聲淹沒在衆人的嘲笑聲中。

　　我笑着下了樓，從二樓繞到另一頭再上去。（1）班在開班會，聚寶盆在講話，底下的學生當然不能和好班比，但是也都還老實，看來學校挺重視聚寶盆，這次讓他帶畢業班，應該是一個鍛煉。

　　（2）班和（3）班都在打掃衛生，林岚和曉菲站在凳子上擦玻璃，我走過去，站到她們面前，曉菲立即問：“你怎麼過來了？你們班不用打掃衛生嗎？”

　　林岚笑：“她肯定又逃了，她現在膽子越來越大了，（4）班的班主任以為撿着個寶，不料是個禍害。”

　　我問：“你們班長是誰？”

　　“沈遠思。”

　　“沈遠哲的妹妹？”我放下心來，沈遠思以前就和曉菲同在（2）班，兩個人關系還不錯，曉菲未來的日子，應該沒什麼風波。

　　曉菲說：“就她，兄妹倆都是班長，倒挺有意思。”

　　林岚說：“兄妹倆學習都好，處事能力都強，長得也都好，将來不管碰到什麼，都能有商有量，看到他們，突然覺得我們這樣的獨生子女很可憐。”

　　曉菲用力點頭，表示同意。我沒吭聲，我還是甯願我是獨生子女。

　　我就站在一旁和曉菲、林岚聊天，看她們玻璃都擦完了，我才又取道二樓回到教室，教室已經煥然一新，同學們看我的眼光很特殊，我完全無視，我的極品神功早就不是他們能洞穿得了的。

　　正在找座位坐，關荷叫我，她竟然特意把她身旁的位置留給了我，别的座位已經都有人，我隻能默默地坐到她身邊。

　　吳老師進來，開始宣布班幹部的名單，班長是一個剛從西安轉學過來的男生，叫李杉，吳老師介紹說，他以前就擔任班長，有管理班級的經驗；關荷是學習委員，兼任語文課代表；我被委任為數學課代表，别看隻是一個課代表，班主任的課代表往往有很多特殊權利。

　　這是我人生第一次的官職。小時候，曾經無限渴望過，如今，卻隻覺無奈，我想我能明白張駿當班長的心情了。

　　吳老師又分配了座位，我和關荷仍坐同桌，被安排在教室正中間，吳老師饒有深意地說：“希望你們倆互相幫助、互相促進，為全班同學做表率，帶領全班同學共同創建良好的學風。”

　　就這樣，我的初三生活拉開了序幕。我身邊坐着我仰慕的人，我嫉妒的人，我喜歡的人所喜歡的人，一個時時刻刻提醒着我什麼都不是的人。

　　一如以往，關荷的氣質風度很快就征服全班同學的心，我們的班長李杉同學也未辜負吳老師的厚望，他學習好，待人處世穩重大方，很快就在同學中建立了威信，他和關荷一陽剛一溫柔，将我們班管理得井井有條。

　　班級無比和諧，唯一的不和諧之音就是我。

　　學校每兩周舉行一次闆報評比，優勝者有加分，據說這個會影響到優秀班集體的評選，再會影響到班主任的獎金，所以班主任和班幹部們都很重視。

　　李杉聽聞我會畫畫，邀請我為班級的闆報比賽出力，我絲毫未給情面地拒絕了。從小到大，我最缺乏的就是集體榮譽感。

　　關荷又來再度邀請我，我說：“我隻學了一年多，還沒資格拿給人看。”

　　關荷微笑着說：“宋晨負責文案，我負責闆書，希望你能負責配畫，會畫畫的人不難找，其實李杉就會畫畫，但我覺得你會有别出心裁的創意，我們需要能讓人眼前一亮的設計。你先試試，如果真不喜歡，再退出。”

　　我心裡暗暗歎氣，同樣的事情，從她的嘴裡出來，總是讓聽的人無限舒服。對她，我說不出拒絕的話，所以，我答應了。

　　太多年過去，很多出闆報的細節我都忘記得差不多了。隻記得我和關荷都是完美主義者。關荷能因為藍色和淺藍色的差别，把書寫了四五個小時的闆書全部擦掉，從頭再寫。我會因為一篇文章，畫四五幅圖，讓大家提意見，再反複修改到自己滿意為止。

　　在兩個有些偏執的人的合作下，我們班級的闆報連第二名都沒有拿過，永遠的第一，李杉打趣我和關荷是“雙劍合璧，天下無敵”。

　　常常是全班同學都走了，我、關荷、李杉仍然在教室裡幹活。我和關荷幹到專注時，都會忘記吃飯，李杉就去給我們買面包和飲料。

　　等他買好吃的，就會招呼我們先吃東西。我和關荷坐在教室的桌子上，一邊吃着東西，一邊欣賞着自己的勞動成果，而此時就輪到李杉幹活了，他負責校對和潤色工作。