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　　晚上吃了晚飯，王勃就沒跟衆人一起去排練。他把鑰匙交給了廖小清，讓她代自己開門。廖小清從王勃手裡接過還帶着體溫的鑰匙串，心中一陣歡喜。

　　王勃坐在教室裡，繼續看着下午寫在草稿紙上的幾個演講要點。一開始還看得進去，但是随着晚上七點的臨近，想到終于可以光明正大的站在九班的講台上朝梁娅“行注目禮”，王勃的心就開始變得期待而緊張。原來還算清晰的說話思路一下子又變得混沌起來，如同兔子窩内的蔓草，糾纏不清。

　　“幹！不就是一場吹牛打屁嗎？有啥大不了的？再說，能上台就是本事！能勞朱鵬喜這英語年級主任的大駕，讓其屈尊降貴的叫一個他班的學生來自己班上交流經驗，我差不多也算開了四中學生的先河了，那還擔心個毛？！有毛個擔心？！老子又不是真的老師，到時候想說啥說啥，天南海北的胡侃神吹一氣，何必給自己弄那麼多條條框框，真當自己是老師了？”王勃一發狠，直接将花了一∠，下午時間寫就的演講要點和提示全部撕成渣渣，決定脫稿講話，不拘形式，把這次的交流當成吹牛，吹破算球！

　　這麼一撕，整個下午一直壓在身上的無形壓力倒是去掉了大半。

　　下午六點五十的時候，距離上晚自習還有十分鐘。王勃先去了一趟辦公室，找到朱鵬喜。朱鵬喜一見王勃應約趕過來，笑着說了兩句感謝的話。十分不好意思，耽擱了他的時間之類的雲雲。王勃放低姿态，連說不敢，朱老師能看得起他算是他的榮幸之類的等等。朱鵬喜有點訝異的看了王勃一眼，頓時便覺得肖勁松班上的這匹黑馬還真是有點不同凡響，跟他以前見過的學生都不太一樣，一言一行。成熟太多，恍惚間倒是有種面對學生家長的感覺。

　　晚自習的鈴聲一響，王勃便跟在朱鵬喜的後面。朝九班的教室走去。路上，朱鵬喜讓王勃到了九班的時候先在教室門口站一會兒，他先進去給學生講兩句開場白，講完後他再進來。王勃當然無所謂。說自己現在就是朱老師手下的一個兵。一切都聽他的安排。朱鵬喜不動聲色的再次瞅了身邊的學生一眼，越發感覺這學生的成熟和穩重。

　　作為九班班主任的朱鵬喜在自己的班上相當的有權威，原本還叽叽喳喳，吵鬧個不停的教室一看到走廊外朱鵬喜的身影，立馬變得鴉雀無聲。但這鴉雀無聲維持了不到兩秒種，很快又小聲的吵嚷起來，分貝當然比剛開始那種菜市場般的喧鬧小得多，但相互之間的交流。低語，卻是此起彼伏。不絕于耳。學生們臉上的表情，充滿了好奇，驚訝，疑惑，興奮，不屑，敵意……各種各樣，五花八門。而這一切表情的始作俑者，不用說，自然是因為除了朱鵬喜，他們還看到了跟在朱鵬喜身後的那個人！

　　他怎麼來了？！

　　“喂，娅娅，他怎麼來了？”蘆葦用胳膊肘捅了捅身邊的梁娅，小聲的問，眼中滿是驚訝。

　　“我，我怎麼知道呀？”梁娅小聲的回答，語調中帶着明顯的心虛和惶恐。

　　“嘻嘻，是不是過來向你――”蘆葦嘻嘻一笑，就想打趣自己的同桌。話還沒說完，嘴就被梁娅用手捂住，壓低聲音，面紅耳赤的說，“這種玩笑一點也不好笑！你再敢說，以後别想我理你！”

　　看到梁娅真急了，蘆葦便适可而止，低聲求饒，保證今天晚上不再亂說一個字。

　　朱鵬喜空手進了教室，又空手走上了講台，這又是讓九班學生詫異的一件事，不知道班主任今天晚上到底打算意欲何為，難道不打算上新課，整個晚上都貢獻出來讓大家自習？

　　“咳咳！”朱鵬喜裝模作樣的“咳嗽”兩聲，很快為班上的學生釋了疑，“前不久的英語聯考，年級上考出了一個前無古人，後面恐怕也不一定有來者的超高分。我想大家可能都很好奇這位同學是如何考出這樣一個分數的，平時是如何學習英語的。我也很好奇，很想知道這位同學在英語學習上到底有啥子秘訣。你們想不想知道？”

　　“想――！”一陣整齊劃一，毫不猶豫的震天響從九班學生的嘴裡喊了出來，這讓朱鵬喜十分的滿意，點了點頭道：“好！那今天晚上我也不上啥子課了，跟你們一起當一回學生。現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎七班的王勃同學跟我們大家分享他的英語學習經驗！”說完，朱鵬喜帶頭鼓起掌來，離開了講台。

　　“啪啪啪啪――”所有人都開始鼓掌，尤其以一些愛起哄，好熱鬧的學生鼓得尤為起勁，梁娅身邊的蘆葦便是其中之一。當然也有鼓得不那麼起勁的學生，主要是九班的幾個尖子，比如郭曉亮，隻是兩個手掌輕輕的沾了沾，裝裝樣子。如果現在九班的所有人都保持安靜，肯定誰也聽不見郭曉亮的掌聲。而趙興友，則連樣子都懶得裝，幹脆操起手，身子後仰，靠着椅子上的靠背，臉上帶着點似笑非笑的表情，等待着那個搶了自己英語年級第一寶座的家夥的上台。他倒是想看看對方到底能講個啥子名堂出來。同時，趙興友心中思維急轉，想着待會兒要不要現場提兩個刁鑽的問題，把這家夥難住，讓其當場出醜。

　　九班學生的熱烈歡迎讓王勃有些受寵若驚，也有點沾沾自喜，但他的臉上卻表現得十分的“謙虛謹慎”，帶着一臉如沐春風的淺笑。當朱鵬喜一介紹完，便頂着如雷的掌聲，昂首挺兇的走進教室。踏上講台。他先用目光迅速掃視了台下一圈，最後把視線集中在了梁娅的身上。

　　梁娅今穿了件湖綠色的短袖衫，齊耳短發上别了個蝴蝶型的紅色發卡，看起來相當的别緻。此時，這個王勃上輩子暗戀了三年的“女神”也在給他鼓掌，臉上還帶着微笑，王勃便不失時機的回了對方一個微笑。同時輕輕點了點頭。梁娅見王勃啥話不說，卻第一個向自己點頭緻意，心跳猛地加快。十分害怕被其他人發現，于是便停止了拍掌，将頭扭向一邊，不看講台。

　　掌聲間歇。王勃清了清喉嚨。學着朱鵬喜剛才的樣子裝模作樣的“咳嗽”兩聲。還沒開腔，“咳嗽聲”便引來九班學生的一陣哄笑，大部分帶着善意，也不乏像趙興友這種想看王勃出醜的惡意。王勃沒理這些笑聲，或者說這笑聲也是他故意制造，屬于今天吹牛打屁的一部分，台下的人放得開，他自己才放得開。要是台下一點反應都沒有。嚴肅認真，針落可聞。把他當老師來看待，這場牛還真沒法吹下去。

　　“九班的同學，大家好。上學期，大家學過一篇古文，叫《滕王閣序》，這文章是我寫的，噢，說錯了，一個跟我同名同姓的人寫的。”

　　“哈哈哈哈――”有人開始笑，但不太激烈。

　　“正式給大家自我介紹一下，特别是給那些不曉得《滕王閣序》是哪個寫的的人介紹一下：本人姓王，名勃，字子安。大家可以我叫王勃，也可以喊我王子安。”

　　“哈哈哈哈――”笑聲一下子變大，至少有一大半的人都在笑。

　　“剛才，朱老師說大家都很想知道我是如何考出149.5這個分數的，他說他也想知道。現在，我說我也很想知道，因為我也莫名其妙。”

　　“哈哈哈哈――”全場大笑。

　　見氣氛烘托得不錯，王勃便稍微正經了一些，開始進入正題：

　　“按照我自己的估計，分數應該在145左右。有兩道題，一道是考情态動詞的選擇題，一道是考冠詞的改錯題，我有點摸不出準出題人是不是跟我是一條心。按我的理解，前面那道選擇題有兩個答案，should和would沒啥太明顯的差别，都可以。後面改錯的那個冠詞也一樣，可用可不用。這兩題，給大家坦白，我是撚坨坨撚的（擲色子擲的）。看來我的運氣似乎不錯，兩個都懵對了。所以，你們現在曉得了，我這個149.5分，真的是要拜運氣所賜。

　　“那麼除了運氣，我還有沒有學習英語的獨特方法和秘訣呢？肯定有，我說沒有你們也不會信。不過在說我自己的方法之前，我想先問大家一個問題，諸位，你們是為什麼要學英語？你們學英語有啥目的？郭曉亮，你來說一下。”王勃忽然擡手一指，點了年級天才郭曉亮的名字。

　　在這樣一種場合，突然叫人回答一個沒有任何準備的問題，再厲害的人都會措手不及，舉止失态。

　　被王勃突然點名的郭曉亮便相當的措手不及，見全班同學包括朱鵬喜都看着他，性格腼腆的郭曉亮臉一下子就紅了，手足無措，支支吾吾的說：“我，我……英語是，是全世界的流行語，學好肯定有用的。”

　　“英語是有用的。嗯，這是一個很好的理由。趙興友，你為啥子想學好英語？”王勃點了點頭，又是擡手一點，把矛頭指向坐在教室中間的趙興友。

　　趙興友見郭曉亮被台上的那家夥搞了，正在幸災樂禍，不想樂極生悲，下一刻就輪到了自己。這問題對他來說也相當的突然，他也根本沒想過，趙興友一下子就慌了神，臉也有些白了。英語是世界語這個是人就想得到的理由已經被郭曉亮捷足先得，他再重複一遍便是拾人牙慧，很可能被班上的人瞧不起，他得标新立異，說點不一樣的東西。

　　“這個……那個……英語……現在很多資料，很多文獻名著都是用英文寫的，學好英語，以後可以直接看原版。”趙興友抓耳撓腮，“這個”、“那個”了半天。終于想出了一個理由。

　　“學好英語可以看原著，嗯，也是一個不錯的理由。”王勃附和了一句。

　　九班的學生見台上的那個家夥拿起雞毛當令箭。真把自己當老師――不，甚至比老師還過分，老師提問，一般都是讓下面的學生舉手回答，很少搞突襲――，這家夥卻是胡亂點名，不按牌理出牌。除了兩個已經回答了問題的郭曉亮和趙興友。九班其他的人無不惴惴，生怕那家夥把手指指向自己。于是，情急之下。都開始開動腦筋，拼命思考自己為啥要學好英語。

　　有了前面的兩個鋪墊，王勃開始第三次點人，他先用視線在台下掃視了一圈。卻發現沒一個人敢跟他對視。這些學生，要麼低頭，要麼轉頭，就是不看講台。王勃的心頭頓時就冒出一股惡作劇般的快感。

　　“梁娅，你來說說，你為啥子想學好英語喃？”王勃笑眯眯的，把他的第三指指向了梁娅。

　　梁娅完全沒想到王勃會點自己的名，臉一下子就紅了。心頭緊張得要命，比她以前回答任何一個老師的提問都要緊張。

　　“我……”梁娅咬着牙。轉動眼珠，迅速的想着答案，“以後如果有機會出國旅遊，如果學好英語，可能，可能要方便些吧。”想了半天，終于想到一個理由，精緻的俏臉卻是越來越紅。

　　“嗯，方便出國旅遊。這也是一個很好的理由。”王勃居高臨下的看了佳人一眼，見對方低着頭，面色绯紅，但又咬牙切齒，想必對自己的意見頗大。王勃心中偷笑，甚是歡喜。能夠衆目睽睽之下，光明正大的和梁娅說話，他也第一次由衷的感到了當“考霸”的好處。

　　打壓了九班兩個狠角色的同時，又“調戲”了佳人，王勃的心頭是無比的舒爽，笑着繼續開口：“ok，剛才聽到大家談了自己學習英語，學好英語的理由，那麼，我現在來談談我的理由。我學好英語，是為了不想學英語。”王勃不理台下一群驚愕不已的師生，拿起一隻粉筆，轉身，把自己剛才的那句話用英語翻譯了一遍，用一種少見的花體字龍飛鳳舞的寫在了黑闆的正中央。

　　“再說具體一點，我不僅不想學英語，如果有可能，我連語文，政治地理曆史之類的學科，統統都不想學，至少不想浪費時間學那麼好。我心中真正想學好的，讓我有學習勁頭和學習動力的，目前來說有且隻有兩科，物理和生物。不過要想學好物理和生物，一定的數學和化學知識又必不可少，所以，姑且算四科吧。”

　　驚愕，木然，不解，疑惑，期待……各種各種的表情出現九班學生的臉上，甚至連在一旁一臉微笑看戲的朱鵬喜也皺起了眉頭，不知道台上那家夥到底想怎樣，會放出什麼樣的厥詞。但對方肯定還有下文，肯定有他自己的一套說辭。于是，一開始還有些漫不經心的朱鵬喜也認真起來，期待着王勃的下文。

　　王勃的關子沒賣多久，很快道出了下文。

　　“那麼，既然我不想學，為什麼還要學，甚至要把其他我不喜歡的科目，比如語文，比如英語學那麼好呢？

　　“原因很簡單，因為我想考大學，考好大學！通往大學校園的道路上設置了一些我不喜歡的障礙，但是為了獲得進入大學校園的通知書，雖然不喜歡，我也隻有去一一将其搬開，不僅要搬，而且還要搬得幹脆，搬得漂亮，搬得心甘情願――我當然不是心甘情不願的，但是我的分數在你們看來應該是心甘情願，甘之如饴，但我現在告訴你們，那是假的，那不是我的本意。

　　“所以，為了進我心目中的好大學，盡管有些科目我不太喜歡，但是為了拿到門票，我也不得不将他們學好。于是，問題來了，如何才能将它們學好呢？剛才說了，我不喜歡的科目甚多，英語是其中之一，現在朱老師讓我講英語，我就把話題集中在英語這一科上，不說其他。

　　“英語學得好的标準有很多，比如聽力和口語，能夠跟老外直接對話；閱讀好，隻能看懂英文的書刊。我的标準隻有一個，會做題，考試能夠考高分，至于聽力和口語好不好，真正的英語報刊，英語書籍拿到我面前我是否能夠看懂，抱歉，現在的我根本不關心，也不care。我隻care我能不能迅速的搞定一張又一張的英文試卷并獲得高分。

　　“ok，終極的問題，大家都關心，都感興趣的問題來了：如何才能考高分？”說到這裡，王勃從牛仔褲屁股後面的兜裡摸出了那張149.5，讓無數人羨慕嫉妒恨的聯考試卷，“聯考的英語試卷，是比照高考的英語試卷來出的，題型共有六大類，聽力，單選，完形填空，閱讀，改錯和寫作。

　　“聽力先不管，我們來看單選。

　　“單選考什麼？詞彙和語法！

　　“完形填空呢？詞彙、語法和邏輯推理。

　　“閱讀呢？詞彙和邏輯推理。

　　“改錯呢？詞彙，語法。

　　“寫作呢？同樣是考詞彙和語法。

　　“所以，除開聽力，整份英語試卷，考了大家的什麼？考你會不會跟老外對話麼？沒考！考你聽得懂bbc或者n麼？沒考！你不跟英國人美國人加拿大人生活學習一段時間，一直呆在國内，bbc和n估計你聽個十幾二十年你也聽不懂，至少困難無比。考你是否能看懂《紐約時報》或者《華盛頓郵報》這些貨真價實的英文書刊麼？也沒考！高中階段的英語教學，真正考的東西，在我看來，就三個東西：詞彙、語法和一定的基礎邏輯！”

　　“整個高一，我花了一年時間背下了高中三年的單詞，通學了高中三年的語法，然後練習并整理了約莫一百套的高考試卷或者模拟高考試卷，結果，你們看到了，就是這張紙！”王勃揚了揚手裡的那份試卷，這時，他發現整個教室，完全一片靜默，每個人，包括朱鵬喜都在安靜的看着他，聽着他的講話。

　　“牢記一定量的單詞，熟悉高中階段的語法，記憶相關的短語，習慣用語，最後做題，做大量的題，直到掃一眼題幹立馬就知道了出題者的意圖，對方到底是想拉屎還是窩尿的時候，恭喜你，如果你像我一樣不那麼喜歡英語的話，你可以對它說拜拜了。如果你十分喜歡英文這門科目，同樣恭喜你，你可以利用上課的時間看點其他你真正感興趣的東西了。

　　“這，就是我英語考149.5的秘訣，免費分享給大家。限于時間關系，隻能說個大概。如果誰真正有興趣關心我的‘懶人學習法’，隻為考試的‘應試學習法’，可以到七班來找我。本人保證知無不言言無不盡！

　　“最後，感謝朱老師給我一個認識大家的機會。同樣感謝諸位有耐心聽我的胡言亂語。我愛你們，祝你們好運！”王勃朝朱鵬喜點了點頭，又朝梁娅的方向揮了揮手，将試卷朝屁股上一插，飄然而去。

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