（感謝書友三山裡、陝漢、穩穩的幸福―俪超戀、陌陌的看着我推薦。）
李斯沒想到自己随口一句話，會然魏缭如此在意。
扶蘇在一旁也是皺眉不已，費騰在南郡雖然重法令，但更多的是與民休息，利用他自己出身韓國的身份，安撫民衆。降地的韓人見投降之後還能安居樂業，并沒有受到盤剝，在秦軍的保護下，不用擔心受到兵災，這種想法傳開之後，韓人才不願意繼續抵抗，跟嚴刑峻法關系并不大，真不知道魏缭怎麼比李斯這個法家之人還喜歡嚴刑峻法。
他們的争論并沒有持續下去，扶蘇還在看捷報的時候，就有内侍過來提醒午宴已經準備妥當，請嬴政前往章台宮。
嬴政是一個很重感情的君主，這樣一個舊時空史書中所說的暴君，除了在親政之初殺了一批叛臣和谏臣，再沒有殺過大臣。大臣即使是當面頂撞嬴政也不會受到打擊報複，将軍打敗仗也不過是依律罷免，不用擔心會受到法外的處罰。嬴政賜宴群臣算是每逢喜慶必備的項目之一，大臣們對此早已習以為常。
午宴結束之後，朝會繼續進行，雖然在此之前秦國有滅亡周國和其他小國的勝利，但與滅韓相比意義畢竟不同，朝堂上的大臣們都格外慎重。除了在韓國舊土建立郡縣等善後事宜，其他的包括從受降的禮儀、規格，時間，人員、地點都一一拿出來進行商議，甚至有大臣提議要扶蘇去韓國接受韓安的投降，嬴政對此也有些心動，隻是被扶蘇自己拒絕了。
扶蘇除了在被詢問到有什麼意見時，隻是提到了應當優先在即将建成的颍川郡進行戶口統計，并闡述了一番這樣做的好處之外，并沒有發表其他看法，雖然他知道滅韓的意義重大，但他還沒有參與其中的資格，況且，他此時一心還在想着自己的“清華”。
整個秦國都被滅韓這樣的大事吸引了目光，扶蘇作為秦國公子，似乎也應在各種場合宣揚一下大秦軍隊的威武，嬴政的天命不凡。但扶蘇卻沒有在鹹陽城待下去，第二天他就回到了學宮，繼續準備着招生工作。
雖然扶蘇自己認為自己是招生，但學宮的教習們還是建議把宣傳單上的招生二字改成了招賢，扶蘇考慮一番欣然接受，隻是扶蘇招賢的方式，卻讓這些教習們瞠目結舌。
扶蘇在學宮門口豎了個牌子，“學宮招賢，來着不拒。”
在距離學宮門口最近的教舍中，課桌椅擺成一排，從頭到尾，，此時成瞿、張蒼和幾個儒生，都在教舍外，不明白扶蘇叫他們過來幹什麼。
“老先生，您先來吧！”扶蘇對一臉好奇的成瞿道。
“好。”成瞿結果羽毛筆，坐在準備好的桌椅上，準備填寫表格。
表格上除了有姓名、籍貫等内容之外，竟然還标注着幾項選填的内容，包括學派是哪家，自己認為擅長什麼學識等，成瞿忍着心中微微的不喜，在扶蘇的示意下将表格交給旁邊一個墨者。
一個墨者接過登記表，認真的看了學派和擅長等内容，從身後的放着的幾個大箱子中，取出一張紙來，交給成瞿。
成瞿入目一看，有些不知所措，上邊的東西他很熟悉，他不久前給扶蘇編寫了一本教材，被扶蘇修改的面目全非，然後定為了學宮的墨學教材，紙上的東西就是從教材裡節選的。
“接下來的事情，老先生就不用做了，您就是墨學教習的招收人，凡是有人号稱對工學、墨學擅長的，都将由您把關，您可以從這上邊選取至少三個問題，詢問他們的學識是否足以擔任教習。”扶蘇在旁邊解釋着這張紙的用處，其實就試卷。
“如果能通過您的測試，那他就可以留下來擔任墨學的教習。如果您覺得他的學識不足以擔任教習，也沒關系，同樣可以留在學宮，隻不過要成為學生，跟教習們學習。”
成瞿看怪物一樣看着扶蘇，忍不住說：“公子如此折辱前來參加學宮的人，不怕對自己名聲有礙嗎？”
扶蘇卻是笑笑，“無妨，隻要能招到真才實學的人才，我的些許名聲，不算什麼。”
扶蘇沒有告訴成瞿，他對能不能招到幾個教習并不放在心上，他一開始的打算就是借學宮的名字，辦一所小學而已，在他看來目前學宮的師資力量有成瞿、張蒼、太醫院的太醫、太史院的儒生，已經足以讓學宮運作起來，别說是一所小學，就是中學應該也沒問題吧。
扶蘇見成瞿還想發問，擺擺手道：“老先生稍候，一會兒您就明白了。”
張蒼等人按着扶蘇的要求，一一上前登記，領取了各自的試卷後，坐在教舍内，低聲交談着，不時的看向扶蘇，他們有不好的感覺。
過去半個時辰左右，教舍外傳來一片喧鬧，聽起來像是一群少年在吵鬧。
“公子，人帶來了。”成瞿等人聽到有人對扶蘇說道。
“帶到這來。”扶蘇走出教舍，向着學宮們口招手。
楊建和扶蘇的弟弟嬴虔幾人走進教，後邊“呼啦啦”一陣響動，一群都沒有超過十一二雖的小孩圍在了教舍門口，看起來得有數十人，被羽白一臉言嚴肅的表情吓到，沒敢進來，卻不時的神頭向裡邊看來。
“登記。”扶蘇什麼都沒有解釋，讓楊建、嬴虔坐下，填寫表格。
“讓他們一個一個進來。”扶蘇對羽白吩咐道。
桌子後坐着的墨者顯然早就得到了扶蘇的吩咐，少年一進來，墨者就露出他認為最和藹的笑容，問起少年的名字，多大了，家在哪裡等内容，在登記表上一一記下，然後将紙張交給少年，對少年說：“從那邊出去，外邊有人，你跟他走。”
少年卻看看楊建和嬴虔，楊建隻好安慰一番，讓他先出去了。
“怎麼才幾十個人，怎麼也得有百十人吧？”