（感謝sp加速球、穩穩的幸福―俪超戀、海洋近衛軍、書友160517135149967的推薦。）

　　等衆人的聲音再次消失，扶蘇繼續安利他的方案。

　　“學術委員會就是審核各位些的文章是否值得刊登的機構，将由在座的各位來決定學術委員會的組成。”

　　“我們決定，什麼意思？”

　　“我與張蒼先生，蒙毅祭酒共同商議，暫定學術委員會委員九人，負責審核《學報》文章的刊登。這九個人，其中五人由在座的各位先生投票決定，其餘三人由學宮指定。”

　　“《學報》就是刊發各位先生文章的讀物，暫定每月一坎，每年由學術委員會從中評選12篇文章，集結成冊，交由博望印書館印發刊行天下。”

　　“當然，各位先生也可以不經過學術委員會，直接交由博望印書館印刷，但這樣就不再享有博望印書館給予的各種優惠，博望商鋪也不會免費為大家售賣圖書。”

　　“我這裡有學術委員會選舉和工作的細則，大家可以看一下。”扶蘇示意之後，孟安又領着人開始向在座的人分發早就準備好的材料。

　　衆人拿着到手的材料，仔細閱讀。

　　不一會兒有人道：“投票，投票，看這投票選舉之法，倒是很有古風。”

　　“說的不錯，學術委員會三年一任，适時更疊，如果有誰做的不好，大家都看在眼中，下次把他換了就好。”

　　“這樣一來，隻要想着通過學宮出名的人，都會拼命的寫文章，刊登在《學報》，借以揚名天下，即使有人看到這一點，也不得不入彀，這是陽謀啊。”

　　“那有什麼辦法，現在隻有秦國掌握着紙張的生産，書籍的印刷之術，想要通過學問出名，出書是最好的辦法了，這辦法隻有公子扶蘇掌握啊。你沒看咱們這七八十人中，儒生最多嗎？”

　　“确實，儒生以前可是最看不起秦國的，沒想到韓國一滅亡，這儒生的喜好也變了，真是一群蠹蟲。”

　　“蠹蟲也是最有學問的蠹蟲，他們自诩隻有儒生才是讀書人，其他學派在他們眼中不過是識字罷了。”

　　……

　　“這少數服從多數，倒是不錯，不用擔心有人跟自己有仇，故意刁難啊。”

　　“你真是沒見識，扶蘇公子還真是好手段，一共九人，他能指定四人，這樣選出來的五人中隻要扶蘇搞定一人，這學術委員會就成了他一家之言，但偏偏公子拿出五個名額讓大家自己選擇，大家都會以為這學術委員會是大家心願的表達，卻沒有考慮指定的四人肯定是一條心，剩下的五人嘛……嘿嘿”

　　“那也沒關系，我們本來到學宮就是為了讨好他，不按他的想法做，你還想怎樣。”

　　……

　　扶蘇微笑聽着衆人的交談，他并不能聽得清清楚楚，但是大緻明白他們是什麼意思，對于這選舉學術委員會，他們看法有褒有貶，但大多數人都願意接受這對他們來說新奇的事務。

　　扶蘇見衆人都已經将材料閱讀完畢，可是這讨論卻大有一發不可收拾的樣子，連忙出聲道：

　　“各位先生，是否都明白了這學術委員會？如果有什麼不解之處，大可以提出來，我給大家解釋一下。”

　　衆人互相看看，别看剛才讨論的熱烈，可真到要提問，卻沒人願意出聲。

　　“公子，這個，如果既不願意教學，又不願意寫文章，你看還能呆在學宮嗎？”

　　問這話的是公輸連，扶蘇輕笑道：“學宮還有其他安排，我本來打算把學術委員會選出來再說，既然公輸先生提出來，那我就先說一下。”

　　扶蘇停頓了一下，整理了一下思路，說道：

　　“如果有哪位先生既不願意教學，也不願意寫文章，學宮還有一份工作可供各位先生選擇。”

　　“如果你有一技之長，願意傳授給學宮的學生或者教習，那也可以在學宮領薪俸，比如說吳#思先生不願意教學了，可以選擇在學宮收徒，把他掌握的機關之術傳給一個學生或者教習，如果他傳授的技巧隻有他一個人會，學宮會額外支付報酬；再或者你是個大夫，對于草木藥理尤其精通，掌握了其他人不了解的藥方、藥材，那麼你可以将這些知識傳給願意學醫的學生，或者某位教習，學宮也會額外支付報酬。再或者，你對種地很在行，同樣的條件，你種的地産量比别人高，如果你願意把這種增産的方法賣給學宮，傳給某人，學宮也會額外支付報酬。”

　　扶蘇端起茶杯潤了潤喉嚨，繼續說：“還有一種情況，那就是你有先賢公輸班那樣的才學，可以發明創造。比如說如果公輸班先生在學宮，那麼他可以把他發明的鋸子、魯班尺、墨鬥、刨子等物的制作方法賣給學宮，學宮可以保證凡是從學宮學會使用這些東西的人，将來用這些東西創造财富必須支付給公輸班一定的錢财，這錢财并不固定，要根據他所貢獻的知識的實用性來确定。”

　　公輸連在下邊聽了之後，點了點頭，露出笑容，似乎他對後邊這兩種方式更喜歡。扶蘇所說的規矩，在工匠中早已形成，弟子在師傅那裡學會手藝，出師之後相當于把師傅的客戶搶走了一部分，徒弟要在一定的時限内将自己工作所得的錢财中的一部分分給師傅，表達對師傅的感謝之恩。

　　至此，扶蘇給出了能在學宮待下去的四種途徑：教學、寫書、技藝傳承、發明創造，嚴格來說就是教學和研究，隻不過扶蘇把研究分為了理論研究、技藝傳承和發明創造。

　　衆人再一次的讨論起來，隻是這一次的讨論，遠比出現《弟子規》、《千字文》，學術委員會、學報要來的熱鬧。

　　“這是什麼，讓我們幹農夫、工匠幹的活？”

　　“不要誤會，公子說了，是四種途徑裡，任選，你不喜歡，可以教學，寫書。”

　　“那這些泥腿子豈不是和我們平起平坐了。”

　　“你是不了解秦國啊，秦國向來獎勵耕戰，農民是可以獲得爵位的，你有嗎？”

　　“你的消息落後了，豈止是農夫，秦王政親政以來，好像有工匠也獲得過爵位，就是公子府上的。”