文昌運果然在文華殿。

　　不過餘閑直到坐在幾案上後，仍在謹慎的觀察楊吉。

　　其實他也不願冒險怼之的。

　　本來隻是看皇太孫背詩的效率太差勁了，擔心楊吉“公報私仇”懲罰自己，才當了半個文抄公。

　　反正隻要自己和皇太孫咬死不承認，加上自己不學無術是出了名的，楊吉有疑心也懷疑不到自己身上。

　　再說這半首詩虎頭蛇尾，根本引不起大效果，皇太孫略微的靈光一閃也說得過去。

　　餘閑也隻占用了一點時間，後面還是勸皇太孫繼續背詩，如果能背出十首詩最好。

　　結果皇太孫不負衆望，磕磕絆絆的背出了一半，另一半以半首詩抵了。

　　偏不巧，楊吉不知從哪裡得知了陋室銘的那兩段，還用上儒家技能從顧帆這傻小子口中套話……

　　為了免罰過關，隻好兵行險着。

　　他很清楚這位大儒的學識有多淵博，隻能另辟賽道，以歪理打亂楊吉的思維慣性，在他心态混亂時，一擊制勝，拿下一皿。

　　但他也擔心，萬一楊吉反應過來，或者自己否決儒家“以禮治國，以德服人”的主張會引來反效果。

　　于是，他機智的提出“以法束人，以德養人”的說法，給大家都留個面子。

　　目前看，楊吉情緒穩定，還不時用“深情”的目光打量自己……

　　甚至，他還表露了想招攬自己入儒家的意思。

　　唉，看來我果然如黑夜中的古天王，一身驚世才華注定是藏不住的。

　　可我隻是想當一隻謹慎的龐然大物，和純純的清流，不願招惹這麼多的因果啊！

　　這一刻，餘閑莫名有些懷念起楊太傅桀骜不馴的樣子了。

　　楊吉則繼續監督皇太孫背詩，腦海裡不時還回顧着餘閑的這番驚世大論。

　　他不得不承認，餘閑的言論是激進了一些，正如皇帝評價的那樣，膽大包天。

　　所以，他開始明白，這個小侯爺，為何能提出賭坊變革和律法變革這些颠覆性的想法了。

　　“有才，卻沉迷小伎。
”

　　這是楊吉對餘閑的總體評價。

　　甚至餘閑的才華，到了讓楊吉重視的地步。

　　先不說那半桶水的詩才如何，這麼年輕，卻有這麼高深的人生感悟和世事洞察，實在罕見！

　　蓦然間，楊吉想起了一個曾經也這般重視過的愛徒，他對這徒弟有着很高的期盼，希望能接過自己的衣缽。

　　可惜，這徒弟在進入儒家七品論辯境的時候，沉迷用歪理邪說降服對手，最終走上歧途，從論辯演變成了“詭辯”！

　　百般勸導無果，隻能逐出儒家，一度還成了儒家的心腹之患！

　　這是楊吉此生最大的遺憾，此後他不再收徒。

　　直到神童楊朔的出現，他才漸漸釋懷，想再傳衣缽。

　　而現在，除了楊朔，橫空出世的餘閑，又讓他動了這份心思……

　　一念及此，楊吉暗暗苦笑。

　　這是怎麼了？

　　一個時辰前，自己還對這小子懷有抵觸呢。

　　這一會，居然動了和傲梅公争徒弟的念頭。

　　“罷了，再好好觀察他一些時日吧，若是真的禀賦卓越，便好好引導他走正途，或許，還能為我儒家注入一股活力。
”

　　随着法家的崛起，儒家已經有了式微的迹象。

　　那該怎麼辦呢？

　　除了皇帝的偏愛，說到底，還是得靠人才。

　　人才是學派發展的核心競争力。

　　最好還是年輕的人才！

　　“傲梅公，你錯看了我楊吉啊！
”

　　想起杜隆指責自己保守，楊吉頗為無奈。

　　他何嘗不知道成規守舊的危害，他也想推動儒家去迎合新的時代，奈何，學派内的阻力太大了。

　　儒家學派，有那麼一撮人，楊吉願稱之為腐儒，他們不願接受半點改良創新，執拗的守着祖先們最初從聖殿裡領悟的思想主張。

　　而且，都不曾反思過，祖先們會不會理解有誤呢？

　　他孤木難支，隻能期望吸納一些新思想的人才，給這一潭渾濁的死水，注入一股清泉活水。

　　或許，這所謂的“以法束人，以德養人”，是一個改良的契機。

　　兼容并包，這是楊吉埋在心裡的願景……

　　思忖間，外面傳來太監的尖銳喊聲：

　　“紅鯉公主駕到！
”

　　聞言，楊吉立刻端正儀态，面朝門口欠身作揖。

　　除了顧帆和婢女太監，連皇太孫也不情不願的站了起來，嘟囔道：“怎麼又來了，沒完沒了。
”

　　餘閑觀察大家的反應，都或多或少有些煩惱的意味。

　　而且紅鯉公主這個稱呼，怎麼聽着有些鄉土氣。

　　仔細回想，餘閑從記憶深處挖出了一些相關信息。

　　紅鯉公主，天元皇帝最小的女兒，也是最寵愛的女兒。

　　據說這位公主剛出生，就對遊動的紅鯉格外感興趣，皇帝又覺得紅鯉是好兆頭，就賜了紅鯉公主的封号。