（畫風突變的一章）

　　好在這群研發人員都是二十多歲的年輕人，雖然沒有中年人和老年人的老練成熟，但他們思維活泛，充滿了靈感，充滿了激情和動力，完全沒有後世某些學術官僚垂垂老矣的作風。

　　華夏目前獲得爵位的人數并不多，科研爵位獲得者大都是公乘和最低一級的公士；軍工爵位最高也才是中大夫。

　　哪怕是爵位無法沿襲給子孫，依舊擋不住年輕人們對爵位的向往。
因為爵位不僅意味着功成名就，還能獲得皇帝親自書寫的嘉獎文書，對于未婚的年輕人在尋找到伴侶之後還會“賜婚”，逢年過節還有還有禦賜的禮物。

　　這些都是優待，都是遠超一般人的殊榮。
最為關鍵的是哪怕最低一級的公士，在遇到不公正待遇之後可以直接找當地的省部級高官解決問題，如果依舊不能解決還能找到中秧，面對省部級高官也是平級同等身份。

　　根據皇室的統計，目前華夏在冊科研類爵位公士97人，公乘31人；在冊軍工類科研爵位公士459人，公乘107人，大夫19人。

　　對于這些人獲得的合理的優待，在遇到困難的時候給予幫助韋珣是絕對表示支持的。
因為他們為華夏的發展嘔心瀝皿，像是軍功爵位那更是為華夏皿戰才得到的。

　　這樣的貴族爵位，越多越好，越多說明華夏的軍事力量越強、科研成果越多。
他們獲得的優待更是可以激勵學生，以及家長對于孩子教育的投入的信心。

　　尤其是科研類爵位更是華夏抄地球班中其他優等生作業的主要力量，韋珣不奢求他們能在優等生的作業上取得創造性的新成績，隻要他們能獲得技術之後盡快吃透這些，然後将其落實到生産上提升國家實力即可。

　　相比于在學校班級之中，老師還會阻止學生抄作業，甚至對抄作業的學生進行處罰，整個地球班則比的是誰抄得好，誰能在超到作業之後趕超他們。

　　華夏無疑是整個地球班中學習最為努力的學生，不僅在自己的短處上到處找作業抄，還一邊學習彌補自己的短處。

　　而地球班的期末考試還有兩三年就會到來，分作兩大陣營的班級“大人物(列強)”們都在拉攏着自己的小弟，擴張自己的影響力和提升自己。
至于最後鹿死誰手，誰也說不準。

　　最為獨特的是兩條“獨狼”——華夏、白頭鷹則好似兩大陣營的對抗和他們沒有關系一樣，畢竟坐的遠，真要動起手來啥時候能加入戰鬥還是一回事呢。

　　華夏作為班級中資曆最老但是實力隻能算不錯的“大人物（列強）”，在地球班中之前的數千年都是成績最為拔尖的，隻是最近幾百年因為身體不适，走上了下坡路，甚至一度和奧斯曼被并稱為“病夫”。

　　但自從1900年開始，華夏就發奮圖強努力的學習各種知識充實自己，和班上新進快速崛起的日本打了兩架都獲勝，甚至第二次一家對付了沙俄這個外号“毛熊”的巨人和日本，還順帶着熱鬧的葡萄牙，更是把在之前幾百年丢的面子全給找回來了。

　　之後更是突然對荷蘭這個從優等生變成中等生的同學下手，好好的欺負了一番之後，把荷蘭的一塊地盤納入囊中。