李士龍也就不客氣直說：一、我很不習慣，因為沒有葷菜加上吃得粗，在

　　這裡幾乎每天都要經曆餓得發慌的感覺。生活如同修行一般。學校食堂供應老師和學生同樣的飯菜，每天的早餐就是白開水加米粉加辣椒。學校裡的中餐時間是11時30分，晚飯時間是下午6時30分，中間隔了7個小時，我可撐不下來。再說學生放晚學後餓着肚皮趕回家也實在發慌。學校裡的夥食每周都會出現青黃不接的時候。由于學校周圍都是大山，當地并沒有種植蔬菜。學校食堂的廚師是每周去山外的集鎮買一次蔬菜。由于天熱，蔬菜不能長期保存，所以每周隻有開頭的幾天，老師們可以吃到新鮮的蔬菜，到後面幾天沒有青菜吃了，肉及魚就更不要妄想了，大多數時隻能以蘿蔔幹度日，有一次一連吃了3天的蘿蔔幹，真是有點受不了。

　　方奶奶聽後哈哈一笑說：這事好辦，我馬上來做些麥餅，你帶去後早上補充一點，下午三點多鐘再補些點心，這樣也不會餓着你了，帶一些麥餅吃一個星期完全沒問題。

　　過爺爺說：我與妙玉可以開荒種蔬菜，到了下半周讓妙玉送些蔬菜到學校，改善學校的夥食，星期天你來我們把你當貴客待，雞蛋，殺雞宰鴨，買豬肉打你牙祭。

　　李士龍與淩妙玉拍手贊同。接着李士龍又說：學校沒有浴室，夏天還可以在學校操場的旁邊，宿舍前廣闊的空地上挑來水穿着短褲洗浴，可很不雅觀，到了冬天老教師說他們燒了熱水在宿舍中洗，一個月洗一次浴。我可受不了。

　　方奶奶哈哈一笑說：這事好辦，我們這裡有能燒熱水的鐵浴缸，水涼了下面還可以燒，冬天每星期日你可以到這裡來洗澡。

　　過爺爺眉頭一皺計上心來，說：我年輕時做過泥工，我去找村主任商量，讓他到縣城買一隻鐵浴缸，我幫學校用石頭造一個簡陋浴室，架一隻浴缸，你們抽空到山上拾些山柴燒浴水，這樣就可以天天洗熱水浴，其它老師也可占你的光。

　　其它三人都拍手贊同。李士龍又說：第三、

　　由于學校沒有自來水，這裡廁所裡的情形是可以想象的。每次上廁所前要做兩件事，一是在身上噴一些香水，二是塗一點清涼油，主要是為了防廁所裡的味道和蚊子。夏天從廁所出來，渾身都是那個味道，我都要在操場上站一下，散發一下身上的味道，再到宿舍裡。盡管采取了防蚊措施，但是往往還是無濟于事，我的腿上至今還留着蚊子叮咬後形成的黑色痕迹。

　　淩妙玉想指責李士龍懶而不肯沖刺所，可她沒有指責，而是說：那就我每天趕來從遠處挑來水沖掃，這樣廁所就清潔了。

　　李士龍聽後臉發紅了，忙說：為了我你每天趕八公裡路來沖掃，我還不要被人羞辱，那可不必，我每天放晚學後挑水沖廁所吧，雖然很髒，但是能洗滌自己的靈魂，何樂而不為。

　　達到了理想的效果，淩妙玉拍手，爺爺奶奶也拍手。

　　李士龍苦着臉說：我睡慣了席夢思床睡硬闆床有些不習慣。

　　方奶奶說：這好辦，我這裡有棉胎，你隻要在木闆上鋪二個棉胎後再鋪席子這樣就柔軟了。

　　李士龍又說：這裡蚊子太多，太大，我受不了。

　　過爺爺說：山區人民買蚊香舍不得錢，隻能用土法除蚊。土法防蚊的招數人們利用蚊子趨光、喜高溫陰暗潮濕和晝伏夜出的習性，夏日傍晚采取關閉室内燈光，打開門窗，讓蚊蟲飛到室外，然後緊閉紗窗紗門，以避免蚊子的飛入；在卧室内放置幾盒揭蓋的清涼油和風油精，或擺放一兩盆盛開的夜來香、茉莉花、米蘭、薄荷或玫瑰等，蚊子因不堪忍受它們的氣味而躲避；用空酒瓶裝上糖水或啤酒放在陰暗處，蚊子聞到甜酒味就會往瓶子裡鑽，會被糖水或啤酒粘住緻死；将曬幹後的殘茶葉和桔子皮等燃燒可以驅蚊；生吃大蒜、通過人體生理代謝後從汗液排出體外，也會産生一種蚊子不敢接近的氣味；其實，每天在天黑之前以及早晨起床後在紗門與紗窗上去人工捕殺，也是最簡單最經濟最有效的防蚊措施；蚊子多半喜歡躲在陰暗潮濕的地方，白天針對樓梯間、水槽下、陰溝、浴廁、櫥櫃、桌腳下等噴灑滅害靈。利用舊箱子或桶子，放些抹布在裡面，布置成一個陰暗潮濕的“人工陷阱”，白天蚊子飛進去歇息，往裡頭噴幾下殺蟲劑，就可以輕松滅蚊，這是山區人民的絕招。掌握滅蚊的時間、地點和用量是關鍵，殺蟲劑不需要太多，即可達到效果，多了不僅浪費，還會增加污染。到了晚上每人一把扇驅趕蚊子，再說蚊子欺細皮嫩肉之人，等你習慣了皮增厚了，蚊子咬上來也就不疼了。

　　一個個困難攻破，李士龍勇敢地留下來。

　　接下來難題又出現了，下午三點多鐘李士龍吃麥餅時老師及學生眼巴巴地看着李士龍吃，他吃着反而是一種翻江倒海般的難受。有時偷偷躲到宿舍中去吃，學生捅破窗戶紙來偷偷看吃，吃着反而反胃，要分給師生吃卻不夠。

　　星期天，李士龍與淩妙玉與爺爺奶奶講起，三人也為難了，要滿足全校師生吃麥餅，實在難以勝任。淩妙玉靈機一動，找到校長，要食堂下午蒸馍蒸窩頭及做麥餅，或做米糊供應點心。可食堂師傅太累，不肯答應。淩妙玉垂頭喪氣回家找村主任商量。她建議：由村中發動幹不動活的老太太在家蒸馍蒸窩頭做麥餅，然後由她收後挑着送往學校。

　　村主任淡淡一笑說：做二天三天還可以，要長期做肯定不行。

　　淩妙玉嫣然一笑說：要我天天挑着去送也肯定不行，咱們隻送三天。

　　村主任發動老弱病殘婦女在家蒸馍蒸窩頭做麥餅，下午一點多鐘淩妙玉挨家挨戶收齊後放在籮筐中用棉襖蓋好，然後挑往學校，乘課間挨人發送。師生們吃後教的及學的都來了積極性。淩妙玉送了三天後，校長通知淩妙玉明天不要再送了。

　　淩妙玉早就了到這一招，她故意問：哪明天繼續讓師生挨餓？

　　校長道破天機：食堂炊事員被你天天送貨上門的精神所感動，合理安排作息時間，已答應下午供應點心。

　　淩妙玉脫下鞋子襪子，露出皿肉模糊，起泡的腳底說：你明天再讓我送我也沒法送了。

　　校長已明白，她用的是激将法，激起炊事員的積極性。二人的手握在了一起。

　　李士龍硬着頭皮堅持，克服過後，發現自己其實也有所收獲，起碼解決困難的能力比以前好，因為支教的生活确實充斥着困難需要解決。如今情人就在咫尺陪伴我，為我排憂解難，一星期二人就能相處一天，給他開小竈，用雞蛋或殺雞宰鴨買肉來招待他，他覺着味道特别好，比城市的山珍海味還要好，他樂不思蜀，樂而忘返。他把精力轉移，千方百計，想方設法來改進教育方法，提高教育質量。