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第一百八十七章 非常滿意

我的老師是學霸 鴻塵逍遙 2660 2024-01-31 01:10

  第一百八十七章

  題目當然是有錯誤的。

  那是在2012年期末考試期間,顧律在考試的時候發現了這個錯誤,然後舉手向監考老師示意。

  監考老師當時也十分重視,立刻通知出題老師進行商讨。

  經過出題老師和顧律當面讨論之後,确定這道題目确實存在錯誤。

  這道題目,若按照正常手段解答,兩種不同的求解方式,會得到兩個完全不同的答案。

  這是因為題幹本身就存在錯誤。

  不過,由于當時确定了這件事後,數分考試已經結束。

  所以經過讨論後決定,在閱卷過程中,将所有學生的該道題目當做滿分處理。

  當時,這件事情,在數院鬧得動靜不小。

  隻不過,目前數學系同學們手中的拿的這張末試卷,是當年未修改前的原版。

  沒有大三水平的知識,是不會發現存在于題幹中的錯誤之處。

  但,顧律以為,當同學們相互對答案時,發現兩個完全正确的解法會得出兩個截然不同的答案,便會懷疑題目本身的準确性。

  不過現在看來,同學們還沒有發現這一點。

  望着台下相視兩懵逼的同學,顧律搖頭輕輕笑笑,接着緩緩開口,“難道,你們沒發現,你們用不同解法做出來的答案,是不相同的嗎?”

  經顧律這麼一提醒,下面衆人紛紛互相對着答案。

  然後一臉訝然的發現,不同的解法,對應各自的答案果然完全不同。

  四十多号人先是驚訝的相互對視一眼,接着擡頭,疑惑的目光落在顧律身上。

  “這是什麼鬼?”畢齊同學眉頭皺起,同樣對這個結果驚訝不已。

  “複數域。”旁邊,馬正軒低垂着頭,輕輕吐出這三個字。

  “沒錯,就是複數域。”顧律贊賞的目光落在馬正軒身上,“或者可以說,複數集!”

  顧律開口,不急不緩的對衆人解釋道,“這其中包括複變函數的微分方程的内容,簡單來理解的話,就是……”

  “……因此,這道題目的題幹本身是存在錯誤的,複變函數高階導數的存在,使得必須對函數f(x)的取值進行界定。”

  畢齊同學在話音落下之後,一邊皺着眉頭,一邊将自己的想法闡述,“所以說,在題幹中,必須限定f(x)的為實變函數,不囊括複數域,否則的話。兩種計算方法,一種會計算複變函數的高階導數,一種不進行不計算,則會導緻産生兩種截然不同的答案。”

  畢齊本就是數學天賦極高的人,經顧律這麼一提點,就瞬間明白。

  顧律點點頭,“沒錯,就是畢齊所說的這樣。”

  說的哪樣啊?

  同學們十臉懵逼。

  幸好,顧律又将畢齊說的話,用通俗易懂的語言解釋了一遍,衆人才算聽懂。

  同時,對畢齊和馬正軒的佩服又多幾分。

  尤其是馬正軒,能在顧律沒開始講解之前就發現問題所在,簡直是牛逼到爆炸!

  隻不過,馬正軒低調的很。

  對于衆人投來崇拜的目光,馬正軒隻是低下頭不去理會。

  “老師,我有一個問題?”後排的白瑤同學舉起小手。

  “什麼問題?”顧律開口說道。

  “要是我們這次期末考試中遇到了這種情況,而我們又發現不了題目中錯誤,該怎麼辦?”白瑤同學忽眨着眸子,笑吟吟的開口問道。

  顧律笑着開口,“不會出現這種情況的,因為這次你們期末的數分試卷,是由我出題。”

  話語落下,下面不少同學們的眸子都不由的一縮。

  顧老師出題?!

  不少同學都已經開始心膽懼顫。

  沒辦法,一學期的時間,他們被顧律出的題目差點都弄出心理陰影了。

  課本後面的練習題,顧老師完全看不上眼。

  所以給他們布置課後練習題的時候,顧老師都是親自操刀。

  于是乎,數學系的同學們就進入一種欲仙欲死的寫作業之旅中。

  即便是最簡單的一道題目,也需要耗費他們小半個小時的時間才能做出來。

  至于最難的……

  有一次,在學完不定積分的章節,顧老師布置了五道課後題目。

  其中有一道,全班同學,隻有畢齊、馬正軒、白瑤三人做了出來。

  而且每個人,都至少用了超過一小時的時間。

  衆人對于顧老師恐怖的出題水平,是有一個清晰準确的了解的。

  得知他們的期末試卷,是由顧律親自操刀,他們的心情是絕望的。

  就宛若晴天霹靂一般,降臨到他們頭上。

  “劉洋,你說我們……不會挂科吧?”一位同學聲音顫抖的對旁邊的舍友說道。

  劉洋狠狠咽了口唾沫,“不會的,不會的。我絕對不會挂科的。”

  他們是燕大的天之驕子。

  高中的時候,更是數學經常拿到滿分的存在。

  要是在大一上半學期就有一門科目屈辱的挂科,那他恨不得有一種找塊豆腐當場撞死算了。

  班内的許多同學,之前定下的小目标是沖刺一下數分試卷滿分。

  但得知出題人是顧律後,紛紛将目标降到了及格。

  不挂科,是他們底線!

  見下面同學們一個個紛紛露出驚懼的表情,顧律搖頭無奈苦笑一下。

  我……有這麼可怕嗎?

  他一直以為,自己在同學們心目中,是一個和藹可親的好老師形象呢!

  “你們的表情不用這麼凝重,一個小考試而已,不要搞成這麼如臨大敵的樣子。”顧律望着台下衆人,笑着開口,“平常心,大家平常心對待就行。”

  在顧律的安撫下,衆人的心情勉強平複下來。

  “對了,問大家一個問題?”顧律忽然想到了什麼,嘴角微微上揚,“你們對我這位老師的滿意度怎麼樣,非常滿意,滿意,還是覺得一般滿意,或者不滿意。”

  “我搞個投票吧,大家拿張紙條寫一下,不記名,大家如實填寫就行。”

  衆人紛紛拿出紙條開始填寫。

  一位同學舉手問道,“老師,如果我們寫的不是非常滿意,您會生氣嗎?”

  “生氣?我為什麼要生氣?”顧律一副疑惑的樣子,“我隻會反思我在哪方面做的不好,不過這學期在課堂上無法進行彌補了,所以我隻能在期末試卷上,傾注全部的心皿。”

  “放心,絕對會讓你們滿意的!”顧律語氣平淡,“嗯,終生難忘的那種!”

  同學們齊齊悚然一驚。

  紙條很快被收了上來,嗯,清一色的非常滿意,顧律表示很滿足。

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