臘月初七一早，會甯北郊三裡的駐軍大營校場，三千新兵挎刀持槍，站得筆直，列成整齊的六個大方陣，面向校閱台。

　　台上今天布置得有點不一樣，除了軍門旗兩面，突然多了豹尾門槍二根，四杆高大的旌旗随風展開，上面書有大周、鎮遠、彰義、章等字樣，還有六面赤紅色大纛豎立在寬大的雲紋飛虎屏風兩邊，指揮所用五方旗、钲钶鼓角等一應俱全。

　　除了身着绯紅官袍的宣副團練，帶着一幹披甲帶刀的軍官侍立兩邊，還有一位頭戴紗羅幞頭的年輕黑臉紫袍官員，看起來好大的排場架子，卻很沒個坐相，居然盤腿坐在矮腳帥案後。但人家好像掌着帥印和符節，那黃綢包裹的就是，權威的象征。

　　“既然諸将士已到齊，那就開始吧！宣！”坐在帥案後的自然就是章钺，他擡頭掃視台下，新兵甲服武器都還不足，隊伍是整齊，衣着卻亂七八糟，軍容實在不怎麼樣，自然也沒什麼肅殺之氣。

　　除宗景澄部以外，駐防各地的營級指揮使陸續趕回會甯，這便開始着手整軍。首先，當然是頒發新的诰身任命，至于新兵，不過是讓他們出來見識一下。

　　李多壽應聲出列，從楊玄禮手中接過一份事先備好的卷軸，打開來朗聲宣讀：“諸将士們，會州位處我大周西陲邊境，為适應未來戰事的需要，鎮遠軍将逐步改編，分為馬、步、水師、斥候四個軍種，下轄各營全面整編，升級為團，由會州團練副使宣崇文統轄。除馬軍以外，現有步軍二、五、十二、十三此四營先行接受整編。

　　原二、五兩營改為一、二兩營，合編為鎮遠軍一團。擢：薛文謙為一團團主，韓志平為副團主，張智興為參議，商華慶為副參議。

　　原十二、十三兩營改為三、四兩營，合編為二團。擢：史成弘為二團團主，宋淩光以秦鳳戰功加緻果都尉、升任副團主，丁保勝、袁慎明為正副參議。

　　其下新編四營正副指揮、正副營虞候人選，着盡快報上來。另外重申一遍：營虞候、團參議之職，除戰時外不可兼領，職掌監察軍紀、參謀作戰、協管後勤、審核軍功，執行軍法需向上級彙報，得到批複後方可處置。

　　完畢！諸位可依次上前領取任命诰身，及旗鼓符印，早日走馬上任，完成整編。”

　　李多壽口才便給，吐字清晰，念完後便退回帥案側後。押衙親兵适時地端着事先準備好的軍官任命上前，将托盤放在帥案上。

　　章钺開始一個個點名，駐防在州境的馬、步團級軍官們輪流上前領取，這便算上任了。馬軍分開後，目前就是郝天鷹、明金鵬領一團，其餘隻能等以後再整改，接下來就是六營新兵了。

　　“各位麾下有功而一直未得升遷的都報上來，從夥長到都頭，或素質不錯的老兵，每營各挑選一百人調來會甯，以便培訓成合适的軍官來帶領新兵。在外駐防的明天再走，先看看新式練兵法。”章钺淡淡地說。

　　麻雀雖小，五髒俱全，一個營的軍官總數為一百三十四人，其中還有指揮使、虞候的親兵随從，加後勤飲事雜兵，實際單純的士兵不到一半，包括這些人員在内，全部是作戰兵力。

　　所以軍官素質是很重要的，不足就隻能開教導營培訓了。章钺打算親自出任教導營山長，并任命宣崇文為副，薛文謙暫留會甯，與史成弘兩人負責日常教習。

　　三千新兵六個營，目前已由宣崇文任命了軍官，訓練了三個月，完成了辨旗識鼓、軍紀規章、軍隊編制等基礎科目，按正常訓練，接下來就要操練陣列、實戰技巧等，改新法訓練正是時候。

　　“楊玄禮！将押衙親兵神箭都拉出來列隊，我要親自帶隊走正步，給大夥兒看看！”章钺吩咐了一聲，楊玄禮應聲而去，率神箭都一百親兵到校閱台下空地上列隊。

　　神箭都始創于嶽州整軍之時，就是按章钺後世的練兵方法所操練的，但之後因為居無定所，又出掌過禁軍，擔心擴大這種訓練不被認同，就一直未擴充，也沒繼續加強這樣的訓練，反倒調出去幾批軍官，但這個都也一直保持着未解散。

　　最近章钺才想起來，昨天就試練了一半天，士兵們走正步都還有模有樣，但其中也有後來充入的，隻能跟在隊列中學樣。

　　章钺脫下身上紫色官袍，裡面是穿着紅色窄袖短襖軍服，下着裆部肥大的軍褲，換穿上牛皮短靴，空着手大步下了校閱台，走向神箭都一百士兵。

　　“正副都頭何在？”章钺喊道，這是走過場，讓校閱台上的軍官們和新兵都看看有什麼不一樣的。

　　“立正！”都頭大喝一聲，腰背挺得筆直，雙手下垂貼于并攏的大腿兩側。啪啪啪一陣腳步響，幾乎同時，身後一百士兵也做着一樣的動作，一個挺立得标槍一樣。

　　“敬禮！”都頭又喝了一聲，并舉手折臂斜指腦側。身後士兵應聲齊刷刷舉手，動作整齊劃一，煞是好看。

　　“稍息！”都頭小跑幾步出列轉身下令，士兵們齊齊放下手，站立不動。都頭又一招手，副都頭跟了上來，兩人小跑步向章钺。

　　“卑職彰義節度押衙指揮三都、神箭都都頭高鴻煊報到！”高鴻煊中等身材，體格修長健壯，舉手軍禮的動作非常标準。他廣順二年被遼兵所掠，當時還是個十六歲的少年，後随章钺從軍，這些年來也做到了都頭。

　　“副都頭宗延嗣報到！”宗延嗣身材高多了，武藝也練得不錯，曾也是難民的一員，隻比高鴻煊大一歲，也是少年兵，都是庶民佃戶之家的出身，從軍入營後，名字都是上級軍官起的。不過平時也用原名，都是大郎二郎的。

　　章钺立正，舉手還禮，動作自然灑脫，開口道：“現在！我将親率神箭都以縱隊走正步緩行，繞校場三圈！”

　　“卑職遵命！願率部接受指揮！”高鴻煊回了一句，與宗延嗣兩人轉身歸隊。

　　章钺走到一百親兵之前轉身，喝令：“立正！向前看！齊步走！”

　　在章钺的超标準動作領隊下，一百親兵跟随着他的步伐整齊一緻地邁步擡腿，兩手揮動，漸漸越走越熟練。但走了半圈，眼看離校閱台和新兵們遠了點，章钺馬上喊：立定！向後轉！

　　于是，又走回去，來來去去幾趟，也就是那樣，口令簡單明了易懂，動作顯得僵硬死闆，上百人列隊如一人般，像剛硬的舞蹈，卻帶着一種铿锵之氣。

　　走過幾趟，章钺回到校閱台上，笑着問道：“諸位都是老兵了，可看出什麼門道了麼？”

　　宣崇文還在看着校場的親兵，列隊靜止時那就是巋然不動，但一動起來，與天下各地軍隊都完全不一樣，顯得突兀，卻又顯得非常合理，充滿了殺伐之氣，更有軍人的樣子。

　　“若列陣則如何？是否也可以原地左右轉、前後轉？”宣崇文為人行事沉穩，洞察力是很強的，他已經從正步中看出了很多，便疑惑不解地問。

　　“當然！還能以戰鬥隊形跑步前進，實現戰場迂回包抄等目的，所以走正步非常重要！”章钺笑着回道。

　　“是麼？那我來指揮試試看！”宣崇文來了興趣，下校閱台快步走向親兵隊列。

　　章钺在台上看着，宣崇文上前直接下令左轉，高鴻煊等親兵們有些錯愕，楞了一下接受了命令，随着宣崇文的命令左右轉。

　　可是很快，宣崇文居然下令，以隊為單位列左右橫隊，左隊右轉，右隊左轉，眼看兩隊要迎面碰撞才喊立定！然後又左隊向前看，右隊向後看，于是兩隊向兩邊拉伸，從他兩邊一分而過。

　　一連嘗試了幾種小難度的命令，親兵們動作就有點反應不一，顯得亂糟糟，不過很快還是能照做。宣崇文大為滿意，心中暗想：如果數萬大軍列隊鋪開，也能這樣如臂使指，那還有敵人不可戰勝的。他喊停隊列回到校閱台上大笑道：“我看這樣練兵可行，但軍禮有點格格不入啊！若方陣一大了，鋪開數裡地，細緻的命令又該如傳遞？”

　　“當然還是旗語、傳令兵，加上各單位自己根椐情況作出反應。”章钺一臉自信地微笑着解釋，隻要這種練兵方式被認可，并應用下去，帶出一支有靈魂的強兵絕不是問題。

　　“那軍官又要學新的旗語了，各種新的軍令，最好還是有專職的傳令兵，總之，這樣一改就是牽一發而動全身，必須全方位地改，新兵還好，老兵再重新操練就很難适應了啊！”宣崇文皺眉道，他從軍時間不長，主要戰事隻打過會甯之戰，但他熟讀兵書，對軍事的了解不是一般軍官所能比的，所以是一點就透。

　　“所以話說回來，教導營就要起到這樣的作樣，操練新兵的同時，挑選合格的軍官培養，連學邊帶兵實踐，我想上手應該還是很快的。馬軍我不在行，但馬軍有時也要步戰，也要學習并重新操練。”章钺倒不擔心，他已經在考慮着，聚衆人之力，抽空編撰一份《步軍操典》作為藍本，以後應用全軍。(未完待續。)