首頁 女生 水浒之宋末英雄傳

第三百八十八章 慶餘堂和南下的最後準備

水浒之宋末英雄傳 怕起重複 2245 2024-01-31 01:13

  其實張三這三個月最大的收獲就是終于把義學的孩子又認了一遍,還有就是給他們建立了俠士之道的正确人生觀,這個對于他們後續的培養有很大的意義。

  義學裡最近又有四百多個超過十四歲的孤兒要進入半工半讀的崗位,張三還要抽調一批學生去江南,除了原定的學習了航海術的之外,還有一些其他的學生。

  例如現在賬房裡參與做賬的孩子,張三打算抽調一批處理江南地區的賬目,上次張三雖然從東京抽調了幾個有經驗的賬房,但是沒有監督時間久了難免有些人會貪污,用這些孩子就可以盡量避免這種事情。

  還有就是有機械天分的孩子,将要被安排給淩振,參與到武器的開發工作中,現階段依靠弩炮和床弩張三雖然能取得一定的海上優勢,但是不代表大宋水軍就沒有辦法對付他。

  不說其他,宋軍隻要在大船上裝上床弩和投石車,就能威脅到張三的船,至于船速的優勢,宋軍也不是沒有快船,像海鳅船之類的,速度短時間内追上張三的新船沒有什麼問題。

  張三相信自己要是想像鄭芝龍一樣收取所有商船的過路費,那麼就必須一直對大宋水師有優勢,而大宋水師和大明可是不一樣的。

  大明是禁海的,隻要海盜不攻擊城鎮一般情況下明軍是不會管的,而且大明水師名存實亡,根本無力管理海上次序,所以鄭芝龍面臨的壓力都是來自于同行。

  而大宋确不是如此,大宋是開海的,而且海洋貿易的稅收一度占據總稅收的一半,所以大宋不會允許海盜做大,宋朝水師對海盜的打擊雖然說不上不遺餘力,但是隻要有冒頭的官府還是不會不管的。

  一半宋軍都會派出水師,在征調一部分民船剿匪,而且依靠強力的武器,幾乎隻要找到海盜老巢基本上都能剿匪成功,所以張三想要增收過路費,定然觸動所有海商的利益,到時候官府肯定會全力圍剿。

  張三從未小看古人的智慧,鄭芝龍曾經多麼強大,最後還不是逐漸被納入了大明的體系之内?而且大宋玩招安這一套比大明玩的更溜,也許張三能堅持到最後難保其他人不動心。

  而且官軍見打不過,肯定會改變策略,到時候難保他們不會針對張三開發新的戰術,況且就算官府行動力差,但是還有一大票海商呢,事關利益他們肯定會進步的非常快。

  最關鍵的問題就是張三還有威遠镖局,要是一直被海盜壓制威遠镖局的名聲可就毀了,為了镖局的名聲這肯定要有來有往的,就算其他商人不加強實力,張三也會主動加強實力。

  所以下一步張三将要求淩振開始火炮的研制工作,按照張三的計劃海盜保持優勢一年到兩年。然後和威遠镖局勢均力敵一兩年,這樣三四年之後海盜就要進入火炮時代。到時候威遠就一直維持着勢均力敵的狀态更新一定數量的火炮。

  然後海盜更新火炮,镖局接着更新,幾年之後當張三有了足夠的實力之後,就可以和朝廷叫闆,不妥協張三也給大宋來個片闆不得入海,到時候看誰吃虧大。

  當然那都是以後的事了,除了賬房、機械研究、和海圖學員之外,張三還要在帶一批願意學習造船和願意學習開船的孩子,隻是東京周圍的孩子大多數都是北方孤兒,愛好開船的還真的不多。

  最後張三勉強湊了五十多個願意的,剩下的沒有安排好的孤兒,張三也都全部帶走,那邊無論是将來制糖、制肥皂、還是制玻璃都需要一大批自己人來管理。

  原本第一批畢業的有八九百人,但是先是弄了五十人學航海,然後情報中心有抽調了一批,加上賬房使用的,還有一些在學習各種技藝的,張三這次抽調人手,甚至抽調了一部分即将畢業的。

  張三原本打算把即将畢業的四百多人全部弄到南邊,但是京城的産業也需要大量的新人充實,特别是賬房這一塊,生意越做越大,人手就越來越顯得不足。

  張三原本從賬房抽調人到南方楊大嫂顧全大局沒有說什麼,但是當張三想把這即将畢業的有潛力的孩子都抽調走,楊大嫂立刻就不幹了,張三想了一下,抽調新人還要重新培訓也就作罷了。

  處理完孩子的問題還有老師的挑選,杭州作為以後的重要核心,那邊的學校一定要用心經營的,除了杭州海鲨島也需要一定數量的老師,那邊的孩子也需要教育。

  好在張三早早的就安排胡歌開始招募培訓,這次抽調主要是詢問有願意去南方教書的,除了許諾更高的工錢之外,每人還會安排一個小院,帶着家人的還會再幹滿一年就增送一畝耕地。幹滿五年之後一年送兩畝,十年之後一年送三畝。

  以此類推,這樣一個老師隻要幹滿二十年那麼他就可以至少獲得五十畝田地,這條政策使得老師們踴躍起來,畢竟田地一直是國人的終極夢想。

  田地的來源,張三有大把,隻要開發了琉球那麼田地想要多少就有多少。常言說有恒産者有恒心,隻要把這些老師綁在張三的戰車上,那麼張三就能源源不斷的獲得忠誠的學生。

  否則老師要是跟自己不一心,将一些忠君愛國的東西,最後張三辛辛苦苦培育的學生都成立人家的,那張三還不哭死,就像現在的義學,凡是有這個苗頭的老師張三一般都是調離到其他崗位。

  開啟了授田模式之後,老師的抽調就從老師挑選變成了張三挑選,因為八成以上的老師都想去南方掙一份田産,張三怕政策傷害了東京留守老師的積極性,隻得表示除了江南的老師之外,京城隻要認真教書,将來掉到南方之後也會獲得土地,并且從參與工作那天算起。

  這樣一來京城那些老師心裡也平衡了很多,至于那些沒有去江南意向的老師,張三也無所謂,這些人都是對科舉還不死心的,想要報效國家的,張三沒有必要籠絡。

目錄
設置
手機
書架
書頁
評論